文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好讀《根鳥》有感450字作文？自己的夢(mèng)當(dāng)我輕輕翻開這本書的時(shí)候,我走進(jìn)了這部迷人的,夢(mèng)幻般的世界,它讓我在夢(mèng)幻中游走,在真實(shí)中體驗(yàn)人性,這本書就叫《根鳥》。根鳥是個(gè)有夢(mèng)的孩子。一天，一個(gè)名叫紫煙是少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。以下是潘昕恬寫的《讀《根鳥》有感》范文；

好讀《根鳥》有感作文450字概況

• 作者：潘昕恬
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月17日 00時(shí)00分

自己的夢(mèng)

當(dāng)我輕輕翻開這本書的時(shí)候,我走進(jìn)了這部迷人的,夢(mèng)幻般的世界,它讓我在夢(mèng)幻中游走,在真實(shí)中體驗(yàn)人性,這本書就叫《根鳥》。

根鳥是個(gè)有夢(mèng)的孩子。一天，一個(gè)名叫紫煙是少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)...。一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與不現(xiàn)實(shí)之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

是什么指引著根鳥？是什么支撐著根鳥？是什么召喚著根鳥？-----是夢(mèng)想。

那夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一眼泉水，一眼長流不息的泉水；夢(mèng)想是一只海燕，一只美麗而又積極的海燕；夢(mèng)想是一只新月，一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)，正為奮斗的新月。

記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我因科學(xué)成績(jī)太差而常被同學(xué)嘲笑，有一次我終于受夠了，就立了一個(gè)夢(mèng)想：一定要把科學(xué)成績(jī)提高。于是，我每天堅(jiān)持，日積月累，我就成功了。

正是這本書，讓我受益匪淺，明白了我們要朝著自己的夢(mèng)想努力，哪怕是希望渺小，，哪怕是困難重重，也要奮進(jìn)向前。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 潘昕恬   時(shí)間：2025-6-17 00:00