文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫好人生中的第二次450字作文？文 / 婧雯 記人 類作品我現(xiàn)在只要一翻相冊(cè)，見到那張站在藤橋上的照片，心里就會(huì)一直打鼓：“那時(shí)的我十分膽怯，不敢過藤橋，現(xiàn)在如果讓我過，敢不敢呢?！边@個(gè)問題讓我在今年五。一解開了,我再一次來到揚(yáng)子鱷藤橋,站在橋口,使我產(chǎn)生了膽怯、害怕，讓我依稀記起了第一次過藤橋時(shí)的劇烈晃動(dòng)。以下是蘇怡水寫的《人生中的第二次》范文；

好人生中的第二次作文450字概況

• 作者：蘇怡水
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月17日 01時(shí)41分

文 / 婧雯 記人 類作品

我現(xiàn)在只要一翻相冊(cè)，見到那張站在藤橋上的照片，心里就會(huì)一直打鼓：“那時(shí)的我十分膽怯，不敢過藤橋，現(xiàn)在如果讓我過，敢不敢呢？”

這個(gè)問題讓我在今年五.一解開了,我再一次來到揚(yáng)子鱷藤橋,站在橋口,使我產(chǎn)生了膽怯、害怕，讓我依稀記起了第一次過藤橋時(shí)的劇烈晃動(dòng)。但是，我十分迫切想知道問題的答案，于是鼓起勇氣，調(diào)整好心態(tài)，和好友一起走上藤橋。一開始，我用手抓住邊上的鐵索，慢慢地走著，心里還存在著一絲害怕，好友迥然不同，兩手伸平，來了個(gè)“飛過鐵索橋”。我呢，只要橋一晃動(dòng)，兩手就緊握鐵索不動(dòng)，到了對(duì)岸，過來的時(shí)候，我也想像好友一樣“飛過鐵索橋”，我深呼吸，跑了起來，令我驚喜的是，跑起來后，橋晃動(dòng)的并不劇烈，我一下上了癮，跑了一個(gè)又一個(gè)來回，上岸之后，好友把上橋注意事項(xiàng)指給我看：“仔細(xì)瞧瞧第四項(xiàng)，你可是違背了哦?！蔽乙豢?，可不嘛：不能在橋上劇烈搖晃，包括跑、蹦。人家不讓做的，我偏偏做到了。

我現(xiàn)在知道答案了，隨著年齡增長(zhǎng)，我已經(jīng)不再害怕過藤橋了，但是，在這個(gè)年齡段上帝還會(huì)給我新的挑戰(zhàn)，我期待著新挑戰(zhàn)的到來！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 蘇怡水   時(shí)間：2025-6-17 01:41