文章摘要：六年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文:怎么寫(xiě)好小木船續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)400字作文？我一把奪過(guò)他的小木船，也準(zhǔn)備很狠地往地上捭，哼，你把我心愛(ài)的小木船柊壞了，我也要讓你嘗一嘗失去心愛(ài)東西的滋味。我高舉起手，還沒(méi)等我摔下地，陳明一把奪過(guò)了小木船，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)迅速地離開(kāi)了。這件事后，我倆似乎被一堵厚墻隔開(kāi)了，見(jiàn)了面，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。以下是譚鈞文寫(xiě)的《小木船續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)》范文；

好小木船續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文400字概況

• 作者：譚鈞文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：續(xù)寫(xiě)
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月03日 21時(shí)10分

我一把奪過(guò)他的小木船，也準(zhǔn)備很狠地往地上捭，哼，你把我心愛(ài)的小木船柊壞了，我也要讓你嘗一嘗失去心愛(ài)東西的滋味。我高舉起手，還沒(méi)等我摔下地，陳明一把奪過(guò)了小木船，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)迅速地離開(kāi)了。

這件事后，我倆似乎被一堵厚墻隔開(kāi)了，見(jiàn)了面，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。每次我想打破僵局，想主動(dòng)跟他打招呼，但只要一想起我的小木船，想起小木船受傷的那一刻，我就不想原諒他。

終于有一天，我永遠(yuǎn)記得那一天，我早早來(lái)到學(xué)校，一到座位上，便看到了一艘嶄新的小木船。我驚訝極了，拿起來(lái)一看，不正是我的小木船嗎?我把它拿起來(lái)，左摸摸，右瞧瞧，突然，我發(fā)現(xiàn)了一張字條：“對(duì)不起，那天是我的借，請(qǐng)你原諒我吧。”我十分感動(dòng)。上課時(shí)，我朝陳明的座位上望過(guò)去，他也正在朝我這邊看呢，我朝他笑了笑，他也朝我笑了笑。

從此以后，在校園里，你總能看到兩個(gè)形影不離的好朋友，一個(gè)是胖胖的我，另一個(gè)，不用說(shuō)，就是他—陳明了。

我和陳明都決定把小木船保管好，讓它成為我倆友誼的見(jiàn)證!

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 譚鈞文   時(shí)間：2024-11-3 21:10