文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《法拉第的故事》讀后感350字？后來他又去聽了“塔特姆”先生的講座，從1810年二月至1811年九月，他把聽到過的知識(shí)都寫在了一個(gè)本子上，隨時(shí)拿出來學(xué)習(xí)。通過他的努力終于成為了一名科學(xué)家，后來又獲得了很多獎(jiǎng)，還被邀請(qǐng)去過皇家學(xué)會(huì)。法拉第是英國(guó)著名的物理學(xué)家兼化學(xué)家，他為電話做出了巨大貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念他就把法拉第的縮寫法拉寫成電容，法拉第寫成了電量。以下是曹亞偉寫的《《法拉第的故事》讀后感》范文；

好《法拉第的故事》讀后感350字概況

• 作者：曹亞偉
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年04月14日 05時(shí)41分

有一次我看了一個(gè)叫法拉第的故事，故事的內(nèi)容講的是有一個(gè)叫法拉第的人，從小生活在一個(gè)貧窮的鐵匠家，他的爸爸是一個(gè)鐵匠。收入很少，他的爸爸因?yàn)樽优?，常常供不起他上學(xué)。

有一回他的爸爸實(shí)在供不起法拉第上學(xué)了，法拉第只好去送報(bào)紙，他喜歡上了送報(bào)紙這份工作，因?yàn)樗趫?bào)紙上學(xué)到了很多知識(shí)，有一次下起了大雨，他就把上衣脫下來包住報(bào)紙，所以顧客也很喜歡他。后來他又去聽了“塔特姆”先生的講座，從1810年二月至1811年九月，他把聽到過的知識(shí)都寫在了一個(gè)本子上，隨時(shí)拿出來學(xué)習(xí)。

通過他的努力終于成為了一名科學(xué)家，后來又獲得了很多獎(jiǎng)，還被邀請(qǐng)去過皇家學(xué)會(huì)。法拉第是英國(guó)著名的物理學(xué)家兼化學(xué)家，他為電話做出了巨大貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念他就把法拉第的縮寫法拉寫成電容，法拉第寫成了電量。

我現(xiàn)在的生活比法拉第要美好的多，既然有這么好的環(huán)境，就應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)。將來也要當(dāng)一個(gè)偉大的科學(xué)家。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 曹亞偉   時(shí)間：2024-4-14 05:41