文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好《生命生命》讀后感350字？最近，我們學了臺灣作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我對生命這個詞有了新的理解。作者在燈下寫稿時捉住了一只飛蛾，只要作者稍微使一點兒勁，這個生命就結(jié)束了。飛蛾在他手里拼命掙扎，飛蛾對生命的不放棄讓作者感到震驚，于是就把它放走了。以下是余莜萍寫的《《生命生命》讀后感》范文；

好《生命生命》讀后感350字概況

• 作者：余莜萍
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年12月19日 19時03分

最近，我們學了臺灣作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我對生命這個詞有了新的理解。

作者在燈下寫稿時捉住了一只飛蛾，只要作者稍微使一點兒勁，這個生命就結(jié)束了。飛蛾在他手里拼命掙扎，飛蛾對生命的不放棄讓作者感到震驚，于是就把它放走了。

作者又看到了從墻縫中冒出的瓜苗，用聽診器聽到了自己的心跳，這些都是生命的象征。這樣的例子還有很多：老羚羊為了保護后代而摔下山澗；大狗為了救出孩子而沖進火堆；母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命，動物也有生命，植物也有生命，萬物都有生命，都有一個屬于自己的世界。我們在珍惜自己生命的同時，也要尊重自然界的一切生命。

作者杏林子雖然是一個殘疾人，但是她卻憑著自己的一點力量寫出了這么好的文章。使我們對生命有了新的感悟，我們一定要熱愛生命，哪怕它再短暫，我們也不要輕易把它浪費掉。

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作者：小學四年級學生（2）班 余莜萍   時間：2023-12-19 19:03