文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《目送》有感_三年級(jí)讀后感350字？時(shí)光，是停留還是不停留。記憶，是長(zhǎng)的還是短的。一條河里的水是新的還是舊的。每一次繁花似錦，輪回過(guò)幾次。這是《目送》中給我印象很深的句子。其實(shí)我們都知道時(shí)光不可以停留，無(wú)論我們想不想，都不會(huì)因我們的想法而改變。以下是鄧立群寫(xiě)的《讀《目送》有感_三年級(jí)讀后感》范文；

好讀《目送》有感_三年級(jí)讀后感350字概況

• 作者：鄧立群
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2022年03月24日 01時(shí)07分

時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長(zhǎng)的還是短的？一條河里的水是新的還是舊的？每一次繁花似錦，輪回過(guò)幾次？這是《目送》中給我印象很深的句子。

其實(shí)我們都知道時(shí)光不可以停留，無(wú)論我們想不想，都不會(huì)因我們的想法而改變。由此我想到了一去不復(fù)返的童年時(shí)代，那些曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)的小伙伴現(xiàn)在卻是各奔東西，只因?yàn)槲覀兲と肓瞬煌?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexiao/" title="學(xué)校作文">學(xué)校，有了不同的圈子，可能還因?yàn)閷W(xué)校的質(zhì)量不同而有了些許的不同。

教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來(lái)。我想我們都是一群下面的人，因此我們什么也可以沒(méi)有，可以沒(méi)有朋友，衡水中學(xué)的學(xué)霸們通常是認(rèn)不得自己同窗三年的同學(xué)，我們只要一心學(xué)習(xí)，不用干活，不用洗衣做飯，每天只有假裝正經(jīng)的學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該成為中學(xué)生的一部分，而不是全部，我們應(yīng)該好好靜下心來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景，個(gè)三差五的約同學(xué)出去游玩，學(xué)會(huì)愉快的生活。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 鄧立群   時(shí)間：2022-3-24 01:07