文章摘要：七年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《鄭稼先》讀后感350字？第一部分從“任人宰割”到“站起來(lái)了”幾段概述了我國(guó)一百多年來(lái)的歷史，說(shuō)明了鄭稼先不是一位普通的人物，他是對(duì)從“任人宰割”到“站起來(lái)了”做出偉大的貢獻(xiàn)的科學(xué)家。第二部分“兩彈”元?jiǎng)赘叨荣潛P(yáng)了鄭稼先在我國(guó)核武器發(fā)展方面做出的重大貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了他在我國(guó)核武器發(fā)展事業(yè)中的地位。以下是張欽冉寫的《《鄭稼先》讀后感》范文；

好《鄭稼先》讀后感350字概況

• 作者：張欽冉
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月19日 05時(shí)11分

第一部分從“任人宰割”到“站起來(lái)了”幾段概述了我國(guó)一百多年來(lái)的歷史，說(shuō)明了鄭稼先不是一位普通的人物，他是對(duì)從“任人宰割”到“站起來(lái)了”做出偉大的貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

第二部分“兩彈”元?jiǎng)赘叨荣潛P(yáng)了鄭稼先在我國(guó)核武器發(fā)展方面做出的重大貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了他在我國(guó)核武器發(fā)展事業(yè)中的地位。

第三部分民族感情?友情?的第三段中鄭稼先的信，表現(xiàn)了一個(gè)有著祭告愛國(guó)熱情的科學(xué)家，坦蕩的胸懷，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的民族自尊心。

第四部分“我不能走”開頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)問》，把讀者引入中國(guó)歷史的深處，從歷史的角度去思考。結(jié)尾處引用而是學(xué)過的“五四”時(shí)代的一首歌，說(shuō)明鄭稼先就是一個(gè)典型的中國(guó)男兒。

課文最后一段寫出了鄭稼先為祖國(guó)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。全文告訴我們要有愛國(guó)主義精神。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（7）班 張欽冉   時(shí)間：2024-9-19 05:11