文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好閱讀與夢(mèng)想350字作文？就是閱讀一個(gè)人的夢(mèng)想，再說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。一天，我在《夢(mèng)想的執(zhí)著》這本書中看到的這個(gè)故事，這個(gè)人的名字叫張曉，他從小就很喜歡服裝設(shè)計(jì)，于是他每天都要設(shè)計(jì)兩套，設(shè)計(jì)完后就拿著設(shè)計(jì)稿給他媽媽看，他媽媽經(jīng)常會(huì)給他提些意見，他也會(huì)改正，有時(shí)甚至?xí)牡酵砩?1點(diǎn)還不睡覺(jué)，第二天上課就會(huì)沒(méi)精神，老師就會(huì)批評(píng)他，有時(shí)也會(huì)告訴他媽媽聽，他媽媽知道后就讓他不要設(shè)計(jì)服裝了，但是張曉不愿意放棄，總是躲著他媽媽設(shè)計(jì)服裝，他也知道要是他再這樣下去的話成績(jī)是會(huì)下降的，所以他現(xiàn)在暫時(shí)不設(shè)計(jì)了，但他并沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，他努力學(xué)習(xí)，在他的努力下。以下是蔡佳寫的《閱讀與夢(mèng)想》范文；

好閱讀與夢(mèng)想作文350字概況

• 作者：蔡佳
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月31日 15時(shí)29分

就是閱讀一個(gè)人的夢(mèng)想，再說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。

一天，我在《夢(mèng)想的執(zhí)著》這本書中看到的這個(gè)故事，這個(gè)人的名字叫張曉，他從小就很喜歡服裝設(shè)計(jì)，于是他每天都要設(shè)計(jì)兩套，設(shè)計(jì)完后就拿著設(shè)計(jì)稿給他媽媽看，他媽媽經(jīng)常會(huì)給他提些意見，他也會(huì)改正，有時(shí)甚至?xí)牡酵砩?1點(diǎn)還不睡覺(jué)，第二天上課就會(huì)沒(méi)精神，老師就會(huì)批評(píng)他，有時(shí)也會(huì)告訴他媽媽聽，他媽媽知道后就讓他不要設(shè)計(jì)服裝了，但是張曉不愿意放棄，總是躲著他媽媽設(shè)計(jì)服裝，他也知道要是他再這樣下去的話成績(jī)是會(huì)下降的，所以他現(xiàn)在暫時(shí)不設(shè)計(jì)了，但他并沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，他努力學(xué)習(xí)，在他的努力下。終于在大學(xué)畢業(yè)后找到了他最夢(mèng)想的工作——服裝設(shè)計(jì)師。

張曉的夢(mèng)想讓我也想到了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名光榮的教師。因?yàn)榻處熆梢耘囵B(yǎng)出許多優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓他們戴上光榮的紅領(lǐng)巾成為國(guó)家未來(lái)的棟梁。

其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)在閱讀中找到自己的夢(mèng)想，這就是閱讀與夢(mèng)想。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 蔡佳   時(shí)間：2024-10-31 15:29