文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好幫媽媽糾錯(cuò)350字作文？今天，是每周一度的“糾正錯(cuò)別字”活動(dòng)。每到這時(shí)，我都會(huì)高興萬(wàn)分，因?yàn)槠綍r(shí)都是媽媽管我，可到了這個(gè)時(shí)候，終于能讓我當(dāng)一回小大人了，你說(shuō)我能不高興嗎。我拿起小教棒，指著小黑板說(shuō)：今天我們學(xué)３個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)跟我讀：“qing shan lu shui(青山綠水) ”，可媽媽競(jìng)讀成qin san lui sui，真讓我這個(gè)＂小老師＂犯了難。以下是羅偉琳寫的《幫媽媽糾錯(cuò)》范文；

好幫媽媽糾錯(cuò)作文350字概況

• 作者：羅偉琳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年11月23日 12時(shí)13分

今天，是每周一度的“糾正錯(cuò)別字”活動(dòng)。每到這時(shí)，我都會(huì)高興萬(wàn)分，因?yàn)槠綍r(shí)都是媽媽管我，可到了這個(gè)時(shí)候，終于能讓我當(dāng)一回小大人了，你說(shuō)我能不高興嗎？

我拿起小教棒，指著小黑板說(shuō)：今天我們學(xué)３個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)跟我讀：“qing shan lu shui(青山綠水) ”，可媽媽競(jìng)讀成qin san lui sui，真讓我這個(gè)＂小老師＂犯了難。我一遍又一遍地教，可媽媽總是讀錯(cuò)音。于是，我開(kāi)始Ｂ方案：分解詞語(yǔ)。你們大概只聽(tīng)說(shuō)過(guò)分解質(zhì)因數(shù)，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)分解成語(yǔ)吧！現(xiàn)在，就讓我這個(gè)小翁老師讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！分解成語(yǔ)其實(shí)是先一個(gè)一個(gè)字讀，讀準(zhǔn)了之后，再２個(gè)字２個(gè)字讀，最后再四個(gè)字一起讀，這個(gè)辦法對(duì)媽媽很有效，不一會(huì)兒，媽媽就學(xué)會(huì)了。

20分鐘過(guò)去了，課也已經(jīng)接近尾聲。最后，我站起來(lái)彬彬有禮地說(shuō)：＂媽媽同學(xué)，今天的課到此結(jié)束，謝謝大家＂。媽媽也站起來(lái)幽默地說(shuō)：＂翁老師再見(jiàn)?。?/p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 羅偉琳   時(shí)間：2022-11-23 12:13