詩 第六單元總結 300字
文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好詩 第六單元總結300字作文？詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，情趣。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜、怒、哀、樂。上課了，老師對我們說：“同學們，今天，就和我一起遨游詩的海洋吧。”就這樣，我們駛進了詩的海洋，去搜尋寶藏。以下是韓戴娜寫的《詩 第六單元總結》范文；
好詩 第六單元總結作文300字概況
- 作者：韓戴娜
- 班級：小學五年級
- 字數(shù)：300字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2025年06月17日 00時17分
詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，情趣。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜、怒、哀、樂。上課了，老師對我們說：“同學們，今天，就和我一起遨游詩的海洋吧！”就這樣，我們駛進了詩的海洋，去搜尋寶藏。第一天，我們來到了古詩天地，我發(fā)現(xiàn)這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我們在這兒撈盡了格律的“寶物”。第二天，我們有進入了現(xiàn)代詩的天地，我們在這里發(fā)現(xiàn)的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶物”也是很有價值的。在這幾天的學習中，我們知道了很多關于詩的知識，撈了很多“寶物”，同時也收獲了詩帶給我們的很多樂趣。名師
作者：小學五年級學生（6）班 韓戴娜 時間：2025-6-17 00:17
名師點評：文章對詩的作用作了一個很好的總結。“詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，情趣。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜、怒、哀、樂?！比拈_頭的一段寫得十分出色。要注意“思想，情趣。”這里“思想”之后應使用頓號，“情趣”之后本句還沒有結束，可考慮使用逗號（當然，句號也是可以的）。“古詩天地”和“現(xiàn)代詩的天地”的對比十分成功，寫出了各自的特點。全文語句通順，是一篇成功的佳作。
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