文章摘要：三年級(jí)續(xù)寫作文:怎么寫好尋找幸福鳥_續(xù)寫《找風(fēng)箏》300字作文？我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”，我們來到水磨房。一個(gè)小伙伴看見“幸福鳥”被掛在樹枝上，大家手舞足蹈，歡呼雀躍。一個(gè)會(huì)爬樹的孩子抱住樹干，手腳并用向上爬，可是樹太高了，高的看不到樹梢。以下是沈秀瑛寫的《尋找幸福鳥_續(xù)寫《找風(fēng)箏》》范文；

好尋找幸福鳥_續(xù)寫《找風(fēng)箏》作文300字概況

• 作者：沈秀瑛
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：續(xù)寫
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2023年12月28日 01時(shí)18分

我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”，我們來到水磨房。一個(gè)小伙伴看見“幸福鳥”被掛在樹枝上，大家手舞足蹈，歡呼雀躍。一個(gè)會(huì)爬樹的孩子抱住樹干，手腳并用向上爬，可是樹太高了，高的看不到樹梢。那個(gè)孩子爬到一半就放棄了。剛才嘰嘰喳喳的孩子們一下子就安靜了下來，都在想辦法。一個(gè)聰明的孩子找來一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，他小心翼翼地舉起竹竿，希望能碰到“幸福鳥”。還差一點(diǎn)！大家屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著“幸福鳥”，那個(gè)孩子踮起腳尖，伸長(zhǎng)手臂，嘴里喘著粗氣。碰到了！碰到了！那個(gè)孩子輕輕地把“幸福鳥”弄下來。大家一窩蜂地圍在“幸福鳥”旁邊，把它撿起來。蹦蹦跳跳地拿回去放風(fēng)箏了。

你瞧，“幸福鳥”又無(wú)憂無(wú)慮地翱翔在天空中！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 沈秀瑛   時(shí)間：2023-12-28 01:18