文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好論語讀后感之三十九250字作文？論語讀后感我們不妨再看一看上面那段《論語》。我們知道，《論語》是經(jīng)后人整理而成的。如果后人整理的時候略去了“公西華曰”后面的一段，并且把“子路問”和“冉有問”分成兩段放在兩章中。我們會得出什么結(jié)論。是《論語》前后矛盾，還是孔子因材施教。以下是譚紅文寫的《論語讀后感之三十九》范文；

好論語讀后感之三十九作文250字概況

• 作者：譚紅文
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：250字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年10月18日 02時24分

論語讀后感我們不妨再看一看上面那段《論語》。我們知道，《論語》是經(jīng)后人整理而成的。如果后人整理的時候略去了“公西華曰”后面的一段，并且把“子路問”和“冉有問”分成兩段放在兩章中。我們會得出什么結(jié)論？是《論語》前后矛盾，還是孔子因材施教？我覺得大多數(shù)人可能得出前者的可能比較大。我覺得這個例子可以比較好地說明我前面所說的“聯(lián)系整體，聯(lián)系生活地把握”的必要性問題。 我覺得把握好了上面這個原則，我們可能解決對好多章節(jié)理解上的問題。我們就再多看幾個例子。 子曰：“君子不重則不威，學則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改?！保ā墩撜Z》?學而第一）

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作者：小學三年級學生（6）班 譚紅文   時間：2024-10-18 02:24