連綴起來的愛情故事 1500字
文章摘要:高三作文1500字:怎么寫好連綴起來的愛情故事1500字作文?一、《靜女》篇我們約定好在城之角樓相見,而我卻故意躲起來,觀察你抓耳撓腮著急的模樣。到郊外游玩時,我送你紅色的管簫,紅色鮮亮的管簫,希望你能好好珍藏——二、《氓》篇我登上了那倒塌了的墻,等待你來迎娶我,看不到你的車,我的眼淚不爭氣地掉了下來。以下是沈震銘寫的《連綴起來的愛情故事》范文;
好連綴起來的愛情故事作文1500字概況
- 作者:沈震銘
- 班級:高中高三
- 字?jǐn)?shù):1500字作文
- 體裁:
- 段落:分30段敘寫
- 更新:2024年10月29日 21時37分
一、《靜女》篇
我們約定好在城之角樓相見,而我卻故意躲起來,觀察你抓耳撓腮著急的模樣。
到郊外游玩時,我送你紅色的管簫,紅色鮮亮的管簫,希望你能好好珍藏——
二、《氓》篇
我登上了那倒塌了的墻,等待你來迎娶我,看不到你的車,我的眼淚不爭氣地掉了下來。一旦發(fā)現(xiàn)你的車,我歡呼雀躍如同一個孩子。
你又是占卜又是問卦,所幸卦相很吉利,于是你趕來你的車,把我的嫁妝拉走。
我勸斑鳩不要貪食桑葚,我勸天下的女子不要沉溺于情愛之中不可自拔。
桑樹肥沃潤澤的葉子忽然大片大片地衰敗,看著潤澤不再的葉子大片大片地隕落,我馬上就把我們的婚姻與這些葉子聯(lián)系起來——
三、《琵琶行》篇
你倒好!前月就到江西景德鎮(zhèn)以北的地方做茶葉生意,我應(yīng)該一早就料到,你是一個看重金錢甚于感情的人??蓱z我獨(dú)守空船,只有寒冷徹骨的江水和遍灑清輝使心情更凄苦的明月。
想到少年時候跟穆、曹兩位著名琵琶樂師學(xué)藝。一曲彈罷,樂師點(diǎn)頭、微笑、默嘆的模樣。梳妝好后,姐妹們妒嫉的神態(tài)。富貴子弟們送我的財(cái)物車載斗量,演奏完得到的紅綃連我自己都數(shù)不過來了。
還記得用鑲金片的發(fā)篦打拍子的奢靡時光,血紅色的羅裙被酒弄臟了,而我卻全不在意。年復(fù)一年,日復(fù)一日地尋歡作樂,秋月春風(fēng),時光匆匆而過,哪能想到,現(xiàn)在“門前冷落鞍馬稀”的凄苦!
我轉(zhuǎn)軸撥弦,弦弦掩抑,續(xù)續(xù)彈撥,輕攏慢捻,橫撥反挑,壓抑已久的情感積厚薄發(fā)。
大弦濁雜粗重,小弦卻短促細(xì)碎,我技藝嫻熟,干脆隨意交錯交換,琵琶聲如同一顆顆大大小小的珍珠,落滿玉盤。
黃鶯在花叢中輕快流轉(zhuǎn),旋即冷泉滯澀。清越的樂聲迸濺,如同銀瓶破碎水漿迸射。俄而鐵騎突襲,刀槍齊鳴。曲終收撥當(dāng)心畫,我用細(xì)如青蔥的手指,四弦一聲,清脆的聲響如同有人絕望地撕裂絹帛。
就是這首曲子,讓陌生的江州司馬如聽仙樂耳暫明,就是這首曲子,濕了江州司馬的青衫。
彈罷,我恍恍惚惚地踱到船頭,一個趑趄,掉進(jìn)冰涼的江水里——
四、《孔雀東南飛》篇
我是劉蘭芝,就在剛才,我攬裙脫絲履,舉身赴清池。
當(dāng)池水漫過我的頭時,突然靈臺一片空明澄澈。焦仲卿,一個懦弱的男人。是你母親槌床大怒的樣子嚇破了你的膽,抑或,你一早就對東家自名秦羅敷的陌生女子發(fā)生好感?離開你的家時,我穿上了自己繡的夾裙,在服飾搭配上,我嘗試了四五遍才稱心如意。躡絲履,頭插玳瑁簪,腰間是流紈素,耳戴的是明月珰。我的手指又細(xì)又白,用玉蔥來形容一點(diǎn)也不為過。我的嘴唇鮮紅,像極了珍貴的紅寶石。我輕盈、纖細(xì)的步子,美妙的體態(tài),世上沒有女子堪比。你看到了嗎?這是我在無聲地抗辯!
得知我另配他人的消息,你竟對我說出了“賀卿得高遷”的話。事已至此,你始終沖不破封建禮教的藩籬,而是消極地抵抗,誤了你,也誤了我的卿卿性命!
當(dāng)池水漫過我的頭時,我后悔了,我不該為這樣一個懦弱的男人而赴死!——
五、《項(xiàng)脊軒記》篇
當(dāng)再次睜開眼時,我躺在床上,這是項(xiàng)脊軒。我看見了我的男人:歸有光。他此時正埋首苦讀,為的是考取功名。
這個脆弱的男人,日日默默在此,已經(jīng)到了能以足音辨人的程度。有閑暇時,我為了給他解悶,故詢問他古代的事,有時靠在桌案上學(xué)寫字,其實(shí)都是為了陪他。
我回娘這省親時,妹妹好奇地問我:“聽說姐姐家有個閣子,那么什么叫閣子呢?”我苦笑一聲,該死的項(xiàng)脊軒,它用僅一丈見方的狹小范圍圈住了丈夫一生的盼,有什么值得稱道?
我在院子里種了一棵小枇杷樹苗,以為他會從項(xiàng)脊軒出來幫忙,也讓他舒展一下筋骨,事與愿違,他還是躲在軒里,埋頭苦干。
歸有光,恐怕只有等到我死了,你才會心甘情愿地走出項(xiàng)脊軒,在亭亭如蓋的枇杷樹下悼念我吧!
鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭濟(jì)楚。紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗臺濕綾綃。故事的結(jié)尾,王子和公主過著不遂人愿的生活,這里面的原因很復(fù)雜,不是人人都說得清楚,至少安徒生說不清楚。
作者:高中高三學(xué)生(7)班 沈震銘 時間:2024-10-29 21:37
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