文章摘要：高三續(xù)寫(xiě)作文:怎么寫(xiě)好舟過(guò)安仁改寫(xiě)范文1500字？《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)范文一春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)地方，這里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美啊。在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁四處張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿著紅肚兜，機(jī)靈鬼怪;另一個(gè)稍大點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢前進(jìn)。以下是趙立民寫(xiě)的《舟過(guò)安仁改寫(xiě)范文》范文；

好舟過(guò)安仁改寫(xiě)范文1500字概況

• 作者：趙立民
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：續(xù)寫(xiě)
• 段落：分34段敘寫(xiě)
• 更新：2021年03月08日 07時(shí)43分

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)范文一

春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)地方，這里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美啊!

在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁四處張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿著紅肚兜，機(jī)靈鬼怪;另一個(gè)稍大點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，船兒徐徐停下來(lái)了，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，小一點(diǎn)的孩子也停下船槳。

楊萬(wàn)里奇怪了，心里想：他們?cè)诟墒裁?這時(shí)，一個(gè)小孩撐起了一把大傘，但是天氣很好，并沒(méi)有雨啊!這讓楊萬(wàn)里感到納悶，不知道他們?cè)诟墒裁?百思不得其解，就近前問(wèn)：你們打傘干什么?小孩說(shuō)：我們想省點(diǎn)力氣，借傘生風(fēng)，讓船帶著我們走。楊萬(wàn)里這才明白，他想：這孩子真是聰明啊!

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)范文二

安仁的初夏，風(fēng)景是如此美好。詩(shī)人楊萬(wàn)里與他的書(shū)童坐船來(lái)到安仁。

安仁的風(fēng)景實(shí)在在是太美了，真讓我眼花繚亂啊都有一些看累了。楊萬(wàn)里說(shuō)道。那你就休息一下吧!楊萬(wàn)里正想美美地睡上一覺(jué)，可是剛剛趴下來(lái)時(shí)，詩(shī)人楊萬(wàn)里便注意到了前方有一只小小的漁船，船上有兩個(gè)小孩子，他們倆一個(gè)拿著篙，一個(gè)握著棹。很明顯，這是一只漁船。

可是那兩個(gè)小孩子突然各自丟掉了篙與棹，反身跑到了船艙里頭，這一個(gè)動(dòng)作引起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的注意。、

可卻見(jiàn)那兩個(gè)小孩子在船艙里頭折騰了幾下子，竟然從里面拿出了一把雨傘，這一點(diǎn)引發(fā)了詩(shī)人楊萬(wàn)里的疑問(wèn)：這大陰天的，既沒(méi)有下雨，也沒(méi)有強(qiáng)烈的、紅紅的太陽(yáng)。既用不到擋風(fēng)，也不用擋雨更用不到什么遮頭、遮陽(yáng)的，那他們兩拿著的雨傘干嘛呀?

船靠岸了呦~~~只聽(tīng)見(jiàn)船老大的一聲吆喝聲把詩(shī)人楊萬(wàn)里拉回了神。

詩(shī)人楊萬(wàn)里馬上下了船。問(wèn)那倆小童，這是怎么回事啊/

嘿!兩位小童，對(duì)，就是你，沒(méi)錯(cuò)!麻煩一下你們好嗎?楊萬(wàn)里沖著那條小漁船大喊。兩小童就馬上把小漁船駕駛了過(guò)來(lái)。

你有什么需要我們幫助的嗎?那兩個(gè)小孩子用稚嫩的童音朝詩(shī)人楊萬(wàn)里喊著。

哦，你們?yōu)槭裁匆獡蝹惆?這里又無(wú)太陽(yáng)也無(wú)雨的，你們干嘛要撐傘?詩(shī)人楊萬(wàn)里迫不及待地問(wèn)哦我們不是在擋風(fēng)擋雨遮陽(yáng)的，我們只想利用風(fēng)的力量讓船前進(jìn)的更快哩!他們回答道。楊萬(wàn)里不禁啞然失笑，好一個(gè)聰明伶俐的小孩!

他叫下人拿來(lái)筆墨，一氣呵成，就寫(xiě)下了這首詩(shī)：

一葉漁船兩小童，

收篙停棹坐船中。

怪生無(wú)雨都張傘，

不是遮頭是使風(fēng)

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)范文三

今天，我去安仁拜訪好友，在去安仁的途中，我為了打發(fā)時(shí)間，就在船上欣賞美景。

今天風(fēng)很大，把河水都吹起了波紋，慢慢地，一葉漁船映入眼簾，而駕駛船的卻不是漁民而是兩個(gè)小孩子，大約四五歲光景，正在急論到底由誰(shuí)來(lái)劃船。

該輪到你劃船了。

你才劃了一會(huì)兒呢，我可比你劃的時(shí)間長(zhǎng)多了。

明明是我劃的時(shí)間比你長(zhǎng)。

哼，反正我不干。

我也不干了，說(shuō)罷，他便收起了竹篙，停了船槳。

這時(shí)，另一個(gè)小孩眼珠一轉(zhuǎn)，似乎想到了什么。只見(jiàn)他拿出一把傘，將傘撐了開(kāi)來(lái)，又沒(méi)下雨，這個(gè)小孩拿傘干什么呢?我正納悶著，只見(jiàn)那小孩將傘擺弄來(lái)擺弄云，另一個(gè)似乎也明白了什么，急忙來(lái)幫，他們一會(huì)兒把傘柄朝東，不對(duì)，又將傘柄指向了南，忙活了一陣，終于找到合適的位置，現(xiàn)在正刮西南風(fēng)，他們便將傘頭指向西南，傘柄指向東北，這時(shí)，船緩緩地移動(dòng)了起來(lái)，哦，原來(lái)他們?cè)趯惝?dāng)風(fēng)帆呢，讓傘使風(fēng)，真聰明!

他們一個(gè)雙手舉著傘，將傘用力握住，怕大風(fēng)把傘吹走，另一個(gè)也用一只小手緊緊握住傘柄，兩個(gè)小臉蛋都漲得通紅，頭上滲出了密密麻麻的汗珠，卻連擦也不擦，只顧著陶醉在自己的發(fā)明之中。

我看著這兩個(gè)小孩子無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的樣子，想起自己的童年，于是詩(shī)性大發(fā)，寫(xiě)下了：舟過(guò)安仁

一葉漁船兩小童，

收篙停棹坐船中。

怪生無(wú)雨都張傘，

不是遮頭是使風(fēng)。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 趙立民   時(shí)間：2021-3-8 07:43