文章摘要：高二作文1200字:怎么寫好心溝通1200字作文？心 溝 通太陽普照大地，給一切帶來溫暖，它們在溝通著。雨水滋潤大地，給一切帶來甘甜，它們在溝通著。它們溝通著，給彼此溫暖與滋潤。（一）心溝通的情感心靈的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ舜死?。心靈的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ星楦由詈?。以下是李昕寫的《心溝通》范文?/p>

好心溝通作文1200字概況

• 作者：李昕
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2025年06月29日 01時38分

心 溝 通

太陽普照大地，給一切帶來溫暖，它們在溝通著；雨水滋潤大地，給一切帶來甘甜，它們在溝通著。它們溝通著，給彼此溫暖與滋潤。

（一）心溝通的情感

心靈的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ舜死?；心靈的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ星楦由詈?；心靈的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ男南嘤　?/p>

古往今來，一段凄慘而經(jīng)典的愛情故事――牛郎織女，他們隔著一條長長的銀河遙遙相望，用心溝通，讓心靈的距離不曾改變，永遠(yuǎn)那么地心心相印?？粗星锏膱A月，他們不能相聚，但是他們的心緊緊地貼在一起，讓月亮傳達(dá)彼此的思念，那“抽刀斷水水更流”的思念，那“才下上眉頭，又上心頭”的思念。

（二）心溝通的奇跡

心靈的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ?a href="http://hnjxzp.com/zt/chuangzao/" title="創(chuàng)造作文">創(chuàng)造奇跡；心靈的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ?a href="http://hnjxzp.com/zt/liuxia/" title="留下作文">留下永恒；心靈的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ粝?a href="http://hnjxzp.com/zt/jingcaishunjian/" title="精彩瞬間作文">精彩瞬間。

金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人，讓他們更加神圣，更加奪人目光。他們就是《千手觀音》的演員。雖然他們生理有所缺陷，但是他們卻創(chuàng)造了奇跡，做到了比正常演員更勝一籌的表演。當(dāng)我們看到這精彩瞬間時，我們難以想象，對于這些聾啞人，他們的付出是多大。他們靠的是心溝通，拉近心靈的距離，讓他們的生命留下永恒。

（三）心溝通的沉靜

心靈的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ屝某领o；心靈的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ恿私庖磺校恍撵`的距離，因?yàn)樾臏贤ǘ?a href="http://hnjxzp.com/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)世間的丑惡。

是啊，我們也需要心溝通。記得有人說過“獨(dú)處時，讓心靈沉淀一下，回味思索你所追求的，何者是該取舍的，懂得取舍的人才是最聰明的，不是嗎？”讓自己與心溝通，原本喧囂的世界也在此刻安靜下來，讓心靈的沉滓也隨風(fēng)飄去。用心去看世界，世間的美好與丑陋。

大地享受著陽光，大地吮吸著雨水，它們彼此溝通著，也許它們不能用驚天動地的語言來表達(dá)，但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著，在用心溝通著……

[同窗視點(diǎn)]

美文不可多得！文中句句排比，富有氣勢，耐人尋味，緊扣文題，用“心”去與文字溝通，用心把筆尖安撫。語言整齊，字句流暢，讀著令人怦然心動。 （李思佳）

[導(dǎo)師點(diǎn)津]

采用分列小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)確實(shí)在形式上給人以層次清晰之感。但關(guān)鍵還在于內(nèi)容上是否有邏輯層次感。本文按心溝通的情感――心溝通的奇跡――心溝通的沉靜來寫，有了這種層次感。而開頭以太陽普照大地和雨水滋潤大地來暗喻，心之溝通既貼切又啟示下文。 （金星閃）

[寫后札記]

文章的中心明確，從多角度來表現(xiàn)“心靈的距離”，側(cè)重于“心溝通”這個論點(diǎn)，從而使文章變好，當(dāng)然也做到了引人入勝的效果。文章的構(gòu)思以分列小標(biāo)題的形式串連全文，富有個性化，值得繼續(xù)創(chuàng)造與提升。

文章的語言優(yōu)美，排比句式、擬人句式的修辭的運(yùn)用，富有氣勢，耐人尋味。但是文章的語言不夠獨(dú)特，沒新意，雖文章也沒因此而遜色，但以后還要注意，平時多留心積累，多想。

文章最大問題是各小標(biāo)題不夠簡練，略顯得?。哉浽后的作昔[校⒁廡”晏獾木⑶傘⒚睿鴣魴牟茫拍芏崛搜酃猓拍芤巳朧ぁ

我認(rèn)為評改人文筆流暢，她的稱贊讓我感到不好意思。她太謙虛了，其實(shí)她也是一位作文高手，小小說寫得讓我嘆為觀止，我才要向她學(xué)習(xí)。

老師，本文的小標(biāo)題您認(rèn)為該如何修改，重擬呢？

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 李昕   時間：2025-6-29 01:38