文章摘要：高三游記作文:怎么寫好與格列佛一起暢游1200字作文？暑假是個放松身心的好時間，在這個閑暇的暑假中，拿起《格列佛游記》，仔細(xì)閱讀著其中有趣、驚險的故事，真的可以把人帶入主人公游歷的世界……這本書講述了一個叫做格列佛的人,在一次乘船中遭遇了海難，漂流到了一座孤島上，從此開始了他的歷險生涯。以下是潘亦敏寫的《與格列佛一起暢游》范文；

好與格列佛一起暢游作文1200字概況

• 作者：潘亦敏
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：游記
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年02月03日 02時05分

暑假是個放松身心的好時間，在這個閑暇的暑假中，拿起《格列佛游記》，仔細(xì)閱讀著其中有趣、驚險的故事，真的可以把人帶入主人公游歷的世界……

這本書講述了一個叫做格列佛的人,在一次乘船中遭遇了海難，漂流到了一座孤島上，從此開始了他的歷險生涯。格列佛先后到了小人國、大人國、飛島、巫人島和慧骃國。作者并沒有平鋪直敘一段冒險生活，也沒有讓自己的思路異想天開、天馬行空的編出一段童話，而是通過這樣一條線索，為我們展現(xiàn)了一段有聲有色的奇遇，從中揭示了許多發(fā)人深省的道理！

這本書雖然看似是大白話一般的游記，卻從四個角度反映了人性的特點，讀后能深深體會到其中蘊(yùn)含著的對社會，對人性入木三分的剖析。

《格列佛游記》的作者不愧是英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家，從他的作品就能看出他的作品字里行間中流露出來的諷刺意味，

作者通過了描寫格列佛4次遇險,寫出了作者看透了當(dāng)代的腐敗,以諷刺的方法,抨擊了當(dāng)時腐敗的社會，我們來逐一分析一下吧：

小人國的情景是當(dāng)時英國的縮影。英國國內(nèi)托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質(zhì)上只是政客們在一些與國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。

格列佛在大人國的歷險則通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進(jìn)行的尖銳的抨擊，對英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。

在格列佛游歷的第三個國度，作者把諷刺的鋒芒指向了當(dāng)代英國哲學(xué)家，脫離實際、沉溺于幻想的科學(xué)家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和歷史家等，以及英國對于愛爾蘭的殖民統(tǒng)治和壓迫的揭露。

在這部小說的主人公游歷這本書中的最后一個國度時，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得官爵的可恥行為等。 綜觀小說的全部情節(jié)，《格列佛游記》政治傾向鮮明。它的批判鋒芒，集中在抨擊當(dāng)時英國的議會政治和反動的宗教勢力。

書中，格列佛有過這么一段奇遇，他1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。

讀完全文，小人國的一切，無疑是大英帝國的縮影，政官們的勾心斗角，爾虞我詐，到了毫不關(guān)心民眾的地步。相比之下，大人國的“分享”的方式，暗示了一個國家的安定、和諧與統(tǒng)治者的才能。人們常常把“分享”掛在嘴邊，可真正能做到與他人公平分享的人又有幾個，這難道不是一種人性的完美表現(xiàn)嗎？飛島國里，那些不切實際的科學(xué)家，那些愚昧的哲學(xué)家，還有不符史實的歷史，這些無疑是作者的批判與諷刺。同樣的，“慧骃”國的一切，凸顯了理智、仁慈、友誼的人性的可貴與貪婪、嫉妒、無信的丑陋。這一切，是人性的揭露，是對國家的批判。試問，這樣的國家，這樣的環(huán)境，究竟該怎樣讓人去接受，去生活呢？

讀完此書，我最大的感悟便是，活在當(dāng)今世界的我們，已經(jīng)處處都充滿了“猜疑”，世界上的每一個角落，都是“不信任”，或許，我們真的應(yīng)該學(xué)學(xué)慧骃國中的居民，把自己變成真實的、透明的，換取他人對你的信任。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 潘亦敏   時間：2023-2-3 02:05