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        天空 1200字

        文章摘要:高一作文1200字:怎么寫(xiě)好天空1200字作文?當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)、一遍又一遍重復(fù)著千年流傳的漢字時(shí),有一種文明的芬芳漸入心底,伴著古老而絢爛的文化慢慢凝結(jié)在內(nèi)心深處,有人把它定義為傳承。長(zhǎng)大后,當(dāng)慢慢了解了它紛繁奧妙的含義,我不由驚嘆:原來(lái)語(yǔ)言可以如此美麗。以下是梁官豪寫(xiě)的《天空》范文;

        好天空作文1200字概況

        • 作者:梁官豪
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁
        • 段落:分6段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年10月21日 05時(shí)51分

        當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)、一遍又一遍重復(fù)著千年流傳的漢字時(shí),有一種文明的芬芳漸入心底,伴著古老而絢爛的文化慢慢凝結(jié)在內(nèi)心深處,有人把它定義為傳承。長(zhǎng)大后,當(dāng)慢慢了解了它紛繁奧妙的含義,我不由驚嘆:原來(lái)語(yǔ)言可以如此美麗!我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ),如廣袤深邃的天空,給人以最清靈秀麗的美感,卻又包含著古老的滄桑,厚重而淡然,引人遐思。

        輕翻書(shū)頁(yè),是那燭光摻著月華散落書(shū)簡(jiǎn),或佳人紅袖添香,或窗外驟雨芭蕉,或木葉蕭蕭而下,或北風(fēng)夾雪長(zhǎng)嘯。書(shū)中,是悠遠(yuǎn)的詩(shī)詞凝聚著漢語(yǔ)的精髓熠熠發(fā)光。從與神話無(wú)數(shù)糾纏不清的遠(yuǎn)古歌謠,到披著香草與畫(huà)作美人的楚辭;從風(fēng)骨遒勁真摯古樸的魏晉,到風(fēng)格多樣的初唐;再?gòu)睦寺S腴的盛唐,到深刻瘦勁的宋。他借著高傲的骨氣徐徐前行,每一段繁華與衰頹都化作狼毫下的墨濃鋒淡,每一次旅人的醉酒都化作宣紙上淋漓的氣象萬(wàn)千。

        偶見(jiàn)那篇“青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”,暗自吟誦,不禁被作者雄渾剛健的詞句大氣了靈魂。它彎過(guò)江南青石的小橋人家,穿過(guò)長(zhǎng)安喧囂的人群街市,飛過(guò)塔里木河畔蒼渾挺立的胡楊,拂過(guò)天山沉睡的雪蓮。漢語(yǔ),正向人們展示一首厚重雋永、包羅萬(wàn)象的長(zhǎng)詩(shī)!有人嘆惋諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主中沒(méi)有中國(guó)人,其很重要的原因在于作品必須譯成英文,那26個(gè)字母怎能比得了漢語(yǔ)的浩瀚傳神,譯后語(yǔ)言的格律美和意境美消亡殆盡,詩(shī)意全無(wú),怎能不說(shuō)漢語(yǔ)是任何一種語(yǔ)言都無(wú)可比擬、無(wú)法取代的呢?

        漢語(yǔ)博大而精深,它自身豐富的內(nèi)涵與人們長(zhǎng)期形成的不同表達(dá)方式構(gòu)成了多樣的韻味與風(fēng)格,如溫軟如玉的吳儂軟語(yǔ),獨(dú)樹(shù)一幟的京腔,還有那摻著原始與自然的古老少數(shù)民族語(yǔ)言,晶瑩閃爍在浩浩的文化長(zhǎng)河之中。曾有位講析蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》的教授給我留下了深刻的印象,他說(shuō):“之所以人們讀這首千古名篇時(shí),覺(jué)得不大押韻,是因?yàn)樽x者沒(méi)有按作者的鄉(xiāng)音去讀?!苯又盟拇谝衾收b了一遍,雖聽(tīng)不大懂,但詞句中透出的美感還是盡露出來(lái),動(dòng)人心魄。這方天空,在我們的驚嘆與贊美中,滋養(yǎng)了精神的田園

        然而,隨著國(guó)際間接軌,多元文化競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈,加之網(wǎng)絡(luò)文化的迅速蔓延,漢語(yǔ),似乎扮演起一個(gè)無(wú)足輕重的角色,隱沒(méi)在一串串字母與難解其意的時(shí)髦怪詞間,流放在人煙稀少的曠野里。疲倦的屋檐,啼血的杜鵑,幽徑的落紅,塞外的青天,一個(gè)個(gè)美麗的意象凋謝在人們?nèi)找娓≡甑男闹?,以一種決然的姿態(tài)山嵐般消逝。當(dāng)書(shū)架上布滿了嘈雜與囂塵,輕撫著一個(gè)個(gè)熟悉的名字:海子,魯迅,巴金,路遙,冰心……不由感嘆道:斯人已逝,大師已逝?!鞍偌抑v壇”中被喻為“文化奶媽”的講師們,不過(guò)是挖祖宗的墻根,他們畢竟只是學(xué)者,不是大師,他們的作用僅在于研究經(jīng)典而非創(chuàng)造經(jīng)典,他們驅(qū)不散天空徘徊的孤寂與蕭瑟。母語(yǔ),在夕陽(yáng)的殘照和夜半的螢火蟲(chóng)獨(dú)自起舞,只有微風(fēng)吹過(guò)時(shí),帶來(lái)她流浪遠(yuǎn)方的氣息,懷念著心中曾經(jīng)鐘愛(ài)的圣地,感慨無(wú)比。

        未來(lái)長(zhǎng)路漫漫,當(dāng)傳統(tǒng)文化正接受著前所未有的挑戰(zhàn)時(shí),那些學(xué)識(shí)淵博、年高資深的人們,亦或是一吵嚷得紛紛揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)生水起的“80后”“90后”們,誰(shuí)來(lái)擎起那片天空?(

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        作者:高中高一學(xué)生(2)班 梁官豪   時(shí)間:2024-10-21 05:51

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