文章摘要：一年級作文1200字:怎么寫好校園武林1200字作文？校園武林，妙趣橫生，師生對峙，各施絕技，展其鋒芒。誰將問鼎江湖，聽予娓娓道來。——題記鈴-鈴-鈴，伴隨著鈴聲，"大內(nèi)高手"英語老師漫步走來，晨讀課開始了，緊接著書聲四起。英語老師便走過來轉(zhuǎn)回去的開始勘察情況。以下是劉靚英寫的《校園武林》范文；

好校園武林作文1200字概況

• 作者：劉靚英
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年04月03日 11時20分

校園武林，妙趣橫生，師生對峙，各施絕技，展其鋒芒。誰將問鼎江湖，聽予娓娓道來。——題記

鈴-鈴-鈴，伴隨著鈴聲，"大內(nèi)高手"英語老師漫步走來，晨讀課開始了，緊接著書聲四起。英語老師便走過來轉(zhuǎn)回去的開始勘察情況。就此拉開了武林紛爭的帷幕。 "大內(nèi)高手"的巡查已經(jīng)給想"乘機(jī)作亂之人"發(fā)出"特級危險信號"可是還是有人無視英語老師的存在，乘著書聲，沙沙的趕作業(yè)的聲音被和在了一起，待老師走來，放下急速運行的筆，慢慢抬起頭，嘴巴一張一合，聲音緩緩從口中發(fā)出。眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，似乎沉浸在書中，讀的如癡如醉，若無其事，安然神自若。這一套渾然天成，毫無嬌柔捏造的神功非高手不可得。英語老師的眼睛雖然堪比獵鷹的利眼但是掃視一周并未發(fā)現(xiàn)異樣，殊不知待她走后，該同學(xué)又繼續(xù)低下頭忙于自己的"業(yè)務(wù)"安然無恙，真乃趕作業(yè)的"忍者"中的典范。另有同學(xué)在書本的掩護(hù)下，去見周公。歪臉枕臂，面朝外，腮略泛霞云，嘴角微微翹起，神情自若。殊不知此時，一道寒光閃過，英語老師駕馭著多年來屢試不爽的"凌波微步"如駕疾風(fēng)，旁位同學(xué)只感到"嗖"的一陣風(fēng)聲，老師便已到跟前。教室內(nèi)頓然鴉雀無聲。都望著這位即將受難的同志，心中感慨萬千。此人同桌冒著極大風(fēng)險，在用胳膊肘偷偷碰了兩下該同學(xué)?？珊翢o用處，英語老師見狀施展絕技"飛龍?zhí)皆剖?瞬間收起該同學(xué)用以掩護(hù)的課本，除本人外竟然無人察覺。同桌見狀大驚，不斷地用胳膊肘搗該同學(xué)，可是此人，沉溺于仙境不可自拔，面露微笑，表情安詳。似誤入桃源，看到了"阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂"之景象，所以不覺口外流水不斷，頓時讓全班同學(xué)飽觀"壺口瀑布"之大觀也。英語老師見此狀況也黔驢技窮，無奈嘆息曰：真乃孺子不可教也，朽木不可雕也，無可救藥啊。也罷，也罷"便不打擾，繼續(xù)讓該生隨周公神游太虛。英語老師走了幾步，忽然轉(zhuǎn)身一個"鯉魚打挺，仙人換影"頓然施展"擒拿手"抓住了正在偷笑的"忍者典范"該同學(xué)趁亂狂趕作業(yè)，手腕運筆如飛，果然不同凡響。正當(dāng)他得意之際，放松了警惕。英語老師注意到了這只狡猾的"漏網(wǎng)之魚"便聲東擊西，反戈一擊，一手拿起他的作業(yè)本。該同學(xué)大吃一驚，慌忙掩飾，可是為時已晚。一不做，二不休英語老師就地審訊，該同學(xué)供認(rèn)不諱，正欲懇求饒他一次，躲過一劫。但未等答復(fù)，事與愿違，英語老師施展一個多年來應(yīng)對這種狀況引以為傲的絕技"九陰白骨爪"咔嚓，便超度了這個無辜的作業(yè)本，該同學(xué)見狀欲哭無淚，全班嗟嘆矣。唉、可以理解，此人一大早便在校門口等候，校門一開便似離弦之箭沖到教室門口，令眾人望而生畏。來到教室，放下書包，便進(jìn)入了"兩耳不聞窗外事，一心只為趕作業(yè)"的最高境界，本以為今天可以"功德圓滿"但是卻落得這般下場?？磥泶巳私裉煲M(jìn)出兩次"皇宮禁地"了，并且還要會見"武林盟主"--班主任也。真是"屋漏偏逢連夜雨"雪上加霜啊......另外，那位沉溺于神游太虛，大入仙境的同志，被英語老師向"武林盟主"參上一本，"武林盟主"大怒閃電般的趕來，把那位同志從周公那硬拉了過來，此同學(xué)迷迷糊糊醒來，眾生皆笑矣，原來此人嘴邊還掛著幾條蓄勢將發(fā)的"壺口瀑布"。就此，這場校園武林以喜劇結(jié)尾，完美落幕！

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（4）班 劉靚英   時間：2021-4-3 11:20