文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好《小飛俠彼得.潘》讀后感1000字？《小飛俠彼得。潘》讀后感 在暑假期間，我讀了《小飛俠彼得。潘》這本書。書中的主人公彼得潘是一個永遠(yuǎn)不會長大的小飛俠。故事講述的是：一天晚上，彼得潘來到小姑娘溫迪家里，教她和兩個弟弟飛行。并把他們帶到了“永無島”上。以下是唐潔莉?qū)懙摹丁缎★w俠彼得.潘》讀后感》范文；

好《小飛俠彼得.潘》讀后感1000字概況

• 作者：唐潔莉
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分26段敘寫
• 更新：2025年06月17日 11時(shí)28分

《小飛俠彼得.潘》讀后感 在暑假期間，我讀了《小飛俠彼得.潘》這本書。書中的主人公彼得潘是一個永遠(yuǎn)不會長大的小飛俠。故事講述的是：一天晚上，彼得潘來到小姑娘溫迪家里，教她和兩個弟弟飛行。并把他們帶到了“永無島”上。來到島上，他們的歷險(xiǎn)經(jīng)歷就像

讀后感 （1）

在Sunny老師的建議下，購買了美國家庭教育十大暢銷書之一《如何說 孩子才會聽，怎么聽 孩子才肯聽》。中午飯后閱讀了第一部分：如何幫助孩子面對他們的感受。

就像書中所說：孩子的感受和他們的行為有直接的聯(lián)系；孩子有好的感受，就會有好的行為；當(dāng)孩子的感受被不斷地否定時(shí)，會感到困惑和憤怒，這也在暗示孩子不要去了解自己的感受，不要相信自己的感受。

這些語言震撼著我。心里思索著，確實(shí)，更多的時(shí)候，我只看到琦琦做的對不對或想的對不對，當(dāng)然是從我們成人的角度去看。至于琦琦本人的想法和感受，我好像想的或認(rèn)識到的很少。一個人的感受如果總是被忽略，心里會是什么感覺？換成是我也會覺得極度地失望與難過，久而久之還會有自信嗎？另一方面，我們家長的感受就一定是對的，孩子的感受就一定是錯的嗎？答案是否定的。正如書中所說，我們和孩子是兩個獨(dú)立的個體，有著不同的感知系統(tǒng)，都有各自真實(shí)的感受，沒有對錯之分。

書上有這樣兩則漫畫。

其一如下：（這個場景很像生活中的我和琦琦，慚愧?。。?/p>

孩子：有人偷了我的鉛筆？

媽媽：你確認(rèn)不是自己弄丟的？

孩子：沒有。我去洗手間的時(shí)候，它還在課桌上呢。

媽媽：誰讓你亂丟東西的。你怎么總是這樣。這不是第一次了。告訴過你多少遍了，東西放在課桌里面。你就是不聽。

孩子：別煩我了！

媽媽：不許你這么說！

其二如下：（我希望自己也能夠做到這樣對待孩子。）

孩子：有人偷了我的鉛筆？

媽媽：哦？

孩子：我去洗手間的時(shí)候，它還在課桌上呢。

媽媽：嗯。

孩子：我已經(jīng)是第三次丟鉛筆了。

媽媽：噢。

孩子：從現(xiàn)在起，我離開座位的時(shí)候，把筆放到課桌里面就不會丟了。

媽媽：是這樣啊。

對比一下，不難發(fā)現(xiàn)：當(dāng)孩子被提問、責(zé)怪、建議的時(shí)候，很難有清晰的思路和積極的態(tài)度去想問題；當(dāng)我們以關(guān)心的態(tài)度，使用“哦……”“嗯……”“是這樣啊……”這樣簡單的話去回應(yīng)孩子的時(shí)候，孩子就能在敘述的過程中，整理自己的思路和感受，從而有可能自己找到解決問題的方法。

書中提供的方法，都非常切實(shí)可行，作者們甚至這樣說到：當(dāng)你認(rèn)同書中的觀點(diǎn)的時(shí)候，可能心里就會想有一些改變，但是改變不是一朝一夕的事情，需要我們從一點(diǎn)一滴做起?？梢?a href="http://hnjxzp.com/zt/cs/" title="嘗試作文">嘗試這樣的方法：讀完每一章后，把書放在一邊，給自己留出一周的時(shí)間來演練然后再接著讀。

從今天起，從現(xiàn)在起，我要學(xué)會傾聽琦琦的感受，學(xué)會幫助她面對自己的感受。因?yàn)椋汉⒆有枰麄兊母惺鼙唤蛹{和尊重！

把這些想法與感受記錄到博客上，是為了讓自己記得更牢靠，再一次提醒自己：我的言行會影響孩子的人生。

我要努力，我要加油！

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 唐潔莉   時(shí)間：2025-6-17 11:28