文章摘要：教育作文1200字:怎么寫好只要有“師腐”，教育事業(yè)不會進步1200字作文？1986年，六屆全國人大四次會議通過了《中華人民共和國義務教育法》為我國義務的普及提供了法律保障。1977年，恢復高考。1995年，提出“科教興國”的戰(zhàn)略。鄧小平說過：“忽略教育的領導者，是缺乏遠見的，不成熟的領導者，就領導不了現(xiàn)代化建設。以下是何鑠強寫的《只要有“師腐”，教育事業(yè)不會進步》范文；

好只要有“師腐”，教育事業(yè)不會進步作文1200字概況

• 作者：何鑠強
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年12月03日 18時32分

1986年，六屆全國人大四次會議通過了《中華人民共和國義務教育法》為我國義務的普及提供了法律保障。1977年，恢復高考。1995年，提出“科教興國”的戰(zhàn)略。鄧小平說過：“忽略教育的領導者，是缺乏遠見的，不成熟的領導者，就領導不了現(xiàn)代化建設?！笨梢?，現(xiàn)代化建設需要教育，教育是不可或缺的。

發(fā)展教育事業(yè)需要有老師，需要有老師的引導。教師曾經(jīng)是最崇高的職業(yè)，傳道授業(yè)解惑的精神為社會所尊崇，一日為師，終身為父，社會已將教師與父親并列敬重。社會并不是盲目敬重，而是長久以來，教師學為人師行為世范的知、德的教育精神、清譽尚德精神，為民眾所敬仰。然而，清者不自清，在物欲橫流時代，教師職業(yè)也在受著社會污濁的逐漸侵蝕，部分教師的心靈在蛻化變質(zhì)，在戴著師德高尚的面具的同時，又在扮演著腐敗者的小丑角色。教育行業(yè)正在面臨著嚴重的廉潔危機，也面臨著社會對教師的信任危機。所以僅僅有老師是不夠的，還需要有全心全意為事業(yè)貢獻的老師?？墒?，這些老師并不多。

我，是一名初中生。我過早地看到了太多“師腐”。他們這些只為錢而教書的老師，不配做老師。初二時，“師腐”的行為發(fā)生在我的身上，班主也在我的身上下了功夫。這些老師上課不講重點，課后要求學生去補習，收取高額的補習費。補習不是老師利用業(yè)余時間在家里或者在其他場所開辦的補習班，而是年級或者老師個人組織的在學校外給學生提供的教學。補課也在學校禁止范圍之內(nèi)，因為它會導致學生增負以及亂收費等不合理現(xiàn)象。如果單純?yōu)榱撕⒆拥?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學習作文">學習著想，這本來是無可厚非的，但補課卻非義務勞動。補課不是學校的正常教學范圍，雖然學校同意，但不會計算課時補貼。所以老師們會以學校幾倍課時津貼的標準向?qū)W生收取補課費。在年級統(tǒng)一組織下，所有的學生都會參加補課，并且爭先恐后的交錢。雖然家庭并不富裕，但他們認為老師補課收錢是正常的，而且有的家長還認為假期不補課的學校是對學生不負責任。補課的老師雖然也希望正常休假，雖然喊累，但在集體組織下以及額外幾千塊錢收入的誘惑之下，而不得不帶頭違反國家教育制度，將經(jīng)濟負擔轉(zhuǎn)嫁在學生身上。

我看不慣這些“師腐”的行為，我不想讓父母辛苦掙來的錢浪費掉，我在掙扎，但是我心有余而力不足，我沒有更大的能力去做反抗。那時老師要求每個人都去補習，老師們說有補習才有進步，說的難聽點就是：上課不講重點，課后補習講重點，要求學生來補習，誘導其父母花錢讓孩子來補習。但是，我不認為補習才會進步。所以我就干脆不去補習，班上也有幾位同學和我的想法一樣。不過，老師可不會善罷甘休。隨后，班主便來找我們。最后，那些人都被說服了，只有我堅決不去。因為我要讓他們知道不是只有補習才能進步的。

對于教師腐敗，這些還只是冰山一角，還有目前社會所痛擊的學術(shù)腐敗、考研之前先拜山腐敗、大學招生腐敗，還有教育福利的集體腐敗，對利益的追逐，對金錢的崇拜讓昔日的書生一個個淪落成欲望的罪人，昔日的圣地，現(xiàn)在被一些內(nèi)心骯臟的假道人所占據(jù)?？蓱z我們被利用成為掠奪的工具。師道何存，師德何存，所謂上行下效，所謂師，教人以道者之稱也。道不存，德不在，我們的未來會如何？國家的未來又會如何？

當然，還有很多可敬的老師執(zhí)著在講臺上，為著我們的未來兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著，我們在痛斥那些腐化的教師同時，也向這些為著教育事業(yè)鞠躬盡瘁的老師致敬。但是只要有“師腐”，教育事業(yè)就不會進步!

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作者：初中初二學生（4）班 何鑠強   時間：2022-12-3 18:32