文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好第一書記沈浩觀后感1200字？《第一書記》本月開始在首都各大影院放映。如果不是培訓單位組織觀看，恐怕我不會買票進影院。正像對近年來的“典型報道”缺少信心外，我對模式化的“主旋律電影”也了無興趣。但是進了影院，未及看完，已然落淚兩次。以下是彭福娃寫的《第一書記沈浩觀后感》范文；

好第一書記沈浩觀后感1200字概況

• 作者：彭福娃
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月24日 12時42分

小學六年級讀后感作文1200字   彭福娃   池州市 小學六年級學生（2）班

《第一書記》本月開始在首都各大影院放映。如果不是培訓單位組織觀看，恐怕我不會買票進影院。正像對近年來的“典型報道”缺少信心外，我對模式化的“主旋律電影”也了無興趣。但是進了影院，未及看完，已然落淚兩次。

在20日舉行的《北京高校教師觀看<第一書記>座談會》上，我提到影片中感人至深的兩個鏡頭：一是沈浩在回家過年的路上，被村民吳奶奶攔截吃年夜飯。村里人知道了，紛紛搬著桌子一起來湊熱鬧。席間，大家搶著給沈浩的妻子打電話拜年；二是沈浩去世后，女兒汪汪在鋼琴演奏現(xiàn)場對父親的真情告慰。

電影的感人之處，絕非只有以上兩個鏡頭。大家提到影院里身邊的觀眾紛紛落淚，所談到的感人鏡頭也各不相同。我認為，影片在以下方面取得了突破：

一、較好地體現(xiàn)了宣傳價值與觀賞價值的統(tǒng)一。“主旋律電影”的最大問題，就是說教性太強，觀賞性較差，因此往往“叫好不叫座”。如果不是單位組織觀看，大多數(shù)電影肯定會成為“票房毒藥”。繼《建國大業(yè)》在這方面取得突破后，《第一書記》也在這方面做出了可貴的嘗試。尤其是力邀眾多明星加盟（現(xiàn)在看來，實無必要），運用網(wǎng)絡語言（“小崗牛x”等），明顯借鑒了《建國大業(yè)》的策劃。可以預料，該影片的票房也會有不俗的表現(xiàn)。

二、較好地表現(xiàn)了沈浩的“七情六欲”，表現(xiàn)出普通人的情感。以往塑造典型人物的主旋律電影，往往求助于“豪言壯語”與豐功偉績?！兜谝粫洝穭t側重于寫“情”。這包括沈浩與母親、妻子、女兒的親情，與同學、朋友的友情，以及與村民之間的真摯感情。其實，在這些看得見的“情”之外，還有一個隱含的“情”字，就是沈浩多年來的工作原地踏步，小崗村的經濟發(fā)展多年來沒有起色，他對自己、對小崗的發(fā)展還有一種“一起突圍”，實現(xiàn)人生價值的殷殷之情。

三、在展現(xiàn)矛盾中成功塑造了一位“立黨為公、執(zhí)政為民”的基層干部形象。小崗雖然以“中國第一村”聞名，但多年來經濟發(fā)展停滯，在新農村建設中明星村鎮(zhèn)紛紛崛起的情況下，已是徒有其名。選擇到小崗掛職，沈浩其實面臨著幾對矛盾：一是原來省級機關的辦公、居住條件與村里的生活、工作條件的矛盾；二是對基層工作“盡忠”與對九旬老母“盡孝”的矛盾；三是處理日益緊張的家庭關系與復雜工作環(huán)境的矛盾；四是處理掛職期滿后等待升職與繼續(xù)被挽留作村官的矛盾......影片在以上矛盾的處理中，真實地展現(xiàn)了沈浩的思考與抉擇過程，容易引起觀眾的共鳴。

從以上三點來看，《第一書記》在主旋律影片的探索方面獲得了較大的成功。但是，細想之下，沈浩在小崗的成功似乎不可復制。由于小崗“中國第一村”的名片，以及xx的視察，都為小崗的發(fā)展增添了起飛的引擎，加上誓與小崗村“一起突圍”沈浩的無私奉獻，小崗起飛似乎非常符合邏輯。但是，全國各地還有那么多的貧困村寨，無論經濟基礎還是知名度，都與小崗不可同日而語。在跑項目、求批文等方面，都要比小崗村困難得多。在一定程度上來說，“沈浩”們到這些地方掛職更顯其價值。希望《第一書記》的放映，也能引起有關部門的思考：貧困的中西部偏僻鄉(xiāng)村，更需要沈浩這樣的“第一書記”！

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作者：小學六年級學生（2）班 彭福娃   時間：2020-12-24 12:42