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        關(guān)于讀書(shū)作文 1200字

        文章摘要:讀書(shū)作文1200字:怎么寫(xiě)好關(guān)于讀書(shū)作文1200字?但你想,如果把“臣”字寫(xiě)成“爺”字,不是更好地表達(dá)他的酩酊大醉之態(tài)么。一時(shí)間意得志滿,好像杜甫都要來(lái)拜你為“一字師”。大發(fā)議論,使你與作者有并駕之感,精神上快樂(lè)無(wú)比。書(shū)趣之三,當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候,又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí),打開(kāi)一本書(shū),發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出了充分的論述。以下是鄧力軒寫(xiě)的《關(guān)于讀書(shū)作文》范文;

        好關(guān)于讀書(shū)作文1200字概況

        • 作者:鄧力軒
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁
        • 段落:分15段敘寫(xiě)
        • 更新:2022年11月12日 01時(shí)46分

        但你想,如果把“臣”字寫(xiě)成“爺”字,不是更好地表達(dá)他的酩酊大醉之態(tài)么?一時(shí)間意得志滿,好像杜甫都要來(lái)拜你為“一字師”。大發(fā)議論,使你與作者有并駕之感,精神上快樂(lè)無(wú)比。

        書(shū)趣之三,當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候,又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí),打開(kāi)一本書(shū),發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出了充分的論述。正好搔到你的癢處,正中下懷,喜樂(lè)不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛勞都有了回報(bào)。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是什么也換不去的。

        書(shū)趣之四,當(dāng)你看了一本好書(shū),被它的內(nèi)容所征服,在你與朋友交流時(shí)侃侃而談,書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光:“士別三日,可得刮目相看?。 敝挥心阒?,這是看了書(shū)的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書(shū)好不好?

        歷數(shù)了這么多書(shū)的好處,那么你是不是覺(jué)得手癢癢,想翻開(kāi)一本瞧瞧呢?書(shū)有很多種,有的要正襟危坐地鉆研,有的只是一種消遣,還有一些會(huì)把人誘進(jìn)死胡同里,再也出不來(lái)的。既然我們讀書(shū)不是為了把書(shū)當(dāng)作敲門(mén)磚去扣開(kāi)那名利之門(mén),那么,我們就應(yīng)該去讀好書(shū),讀那些不光是為了消遣,更能提高我們的書(shū)。比如說(shuō)《唐詩(shī)三百首》,這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,又再比如《三國(guó)演義》,日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理,用人之道,我們能學(xué)到什么?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領(lǐng)會(huì)多少道理呢?不光只看純文學(xué)作品,還應(yīng)看看人物傳記之類的,看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗成功的。

        培根說(shuō),“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辨?!笨傊?,讀書(shū)能造就一個(gè)人,也能毀掉一個(gè)人,但不讀書(shū),肯定是百害而無(wú)一利——讓我們都來(lái)讀書(shū),讀好書(shū)吧!

        我愛(ài)看偵探小說(shuō)。因?yàn)樗那楣?jié)能讓我的心起伏不定。有時(shí)還能爽爽的過(guò)一把偵探癮。當(dāng)書(shū)講到***部分的時(shí)候,我仿佛感覺(jué)世界不存在了,自己進(jìn)入了書(shū)的故事當(dāng)中……那滋味,就甭提了。

        偵探小說(shuō)帶給了我快樂(lè)

        我愛(ài)看科幻小說(shuō)。因?yàn)樗茏屛?a href="http://hnjxzp.com/zt/huanxiang/" title="幻想作文">幻想,能讓我產(chǎn)生對(duì)未來(lái)美好憧憬。像“快樂(lè)星球”這本書(shū)就是一個(gè)很好的例子,主人公丁凱樂(lè)在家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重壓力下,變的很不快樂(lè)。自從認(rèn)識(shí)“快樂(lè)星球”上的多面體、冰檸檬和老頑童爺爺以后。變的快樂(lè)起來(lái)。

        這是一個(gè)多美好的幻想埃我堅(jiān)信,渴望外星人交流的愿望,在未來(lái)的某一天,一定可以實(shí)現(xiàn)。

        科幻小說(shuō)帶給了我幻想。

        我愛(ài)看寓言故事。因?yàn)樗茏屛叶酶嗟牡览?,使我?a href="http://hnjxzp.com/zt/xinling/" title="心靈作文">心靈更加純潔,讓我的人生更加美好……

        我還愛(ài)看作文書(shū),因?yàn)樗茏屛?a href="http://hnjxzp.com/zt/jilei/" title="積累作文">積累豐富的詞匯……

        書(shū)帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。希望老師們多給我們一點(diǎn)時(shí)間,讓我們多看一些書(shū)。讓我們放飛屬于自己的夢(mèng)想。也請(qǐng)同學(xué)舍棄一些玩耍、娛樂(lè)的時(shí)間,多看一些書(shū)。哪怕是不關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)也好。久而久之。你一定會(huì)喜歡上看書(shū),也一定會(huì)從書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

        讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!边@句話說(shuō)的多好啊!是的,書(shū)不僅帶給了我快樂(lè),帶給我更多的是知識(shí)。我讀作文書(shū)讀的很多,所以我的詞匯才比較豐富。寫(xiě)作時(shí)不會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的時(shí)候。

        書(shū)帶給了我歡樂(lè),書(shū)帶給了我幻想,書(shū)帶給了我更多的是知識(shí)。啊!我愛(ài)讀書(shū)!

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 鄧力軒   時(shí)間:2022-11-12 01:46

        名師點(diǎn)評(píng):

        語(yǔ)言平淡

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