文章摘要：五年級(jí)作文1200字:怎么寫好撿起身邊的“石頭”1200字作文？是金子總會(huì)發(fā)光的。但是金子的外表總會(huì)被一些東西包裹著，不容易被人發(fā)現(xiàn)，甚至被人認(rèn)為是普通的“石頭”，丟棄在一旁。因此，寶貴的“石頭”只有那些有眼光的人，才能發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值。我經(jīng)常在生活中尋找那些寶貴的“石頭”。以下是曾嘉儀寫的《撿起身邊的“石頭”》范文；

好撿起身邊的“石頭”作文1200字概況

• 作者：曾嘉儀
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2024年01月16日 17時(shí)05分

是金子總會(huì)發(fā)光的。但是金子的外表總會(huì)被一些東西包裹著，不容易被人發(fā)現(xiàn)，甚至被人認(rèn)為是普通的“石頭”，丟棄在一旁。因此，寶貴的“石頭”只有那些有眼光的人，才能發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值。

我經(jīng)常在生活中尋找那些寶貴的“石頭”。

一本好書

寒假里，我看了《愛的教育》這本書。其中，我印象最深的故事是《海難》。它講的是一個(gè)水手護(hù)送兩個(gè)孩子去馬耳他島。在途中，他們遇到?jīng)坝康暮＠?，船被打得快要沉了。?dāng)他們發(fā)現(xiàn)救生艇只能再坐一個(gè)人時(shí)，他倆爭(zhēng)著說讓自己上去。最后水手選了小男孩，小女孩則失望地垂下了手臂。這時(shí)，小男孩看了小女孩一眼，說：“她比我輕，讓她上吧！”說著，他把小女孩抱到了救生艇上，自己和船一起沉入了大海。

在我們的生活中，有時(shí)會(huì)面臨生與死，名與利，個(gè)人利益與集體利益的選擇，我們常常會(huì)“撿起”自己，而放棄別人。

在這本書中，我讀到的是一塊珍貴的“寶石”——小男孩的那種無私的犧牲精神。這種精神著實(shí)讓人欽佩，更值得我去學(xué)習(xí)。

一則廣告

在生活中，我經(jīng)常看見許多充滿愛心的廣告和活生生的事例。我曾經(jīng)看見這樣一則傳遞愛的公益廣告：一個(gè)小男孩看見媽媽正彎著腰，細(xì)心地在給外婆洗腳，小男孩很是感動(dòng)。于是，他悄悄地回到房間打來一盆水，對(duì)剛下班回來非常疲倦的媽媽說：“媽媽，您辛苦了！讓我為您洗雙腳吧！”

從小，我們只懂得接受愛，而不知道怎么去付出愛，連遞一杯水，搬一張凳子，說一句：“您辛苦了！”這樣的事都不懂得去做。在這則廣告中，我看見了“石頭”有一種含義，那就是在我們得到關(guān)愛的同時(shí)，也要付出關(guān)愛。這種付出應(yīng)該從小學(xué)會(huì)，從身邊的人開始，在我們身邊去發(fā)現(xiàn)。

記得有一次，我放學(xué)回家，推門大喊：“媽媽，媽媽，我回來了！”可是很久不見回音。于是，我輕輕地推開媽媽房間的門，只見媽媽疲倦地躺在床上，一只手不停地捏著肩膀，時(shí)而也撫摸著腰?！皨寢專趺戳?？”我著急地問。媽媽有氣無力地說：“孩子，你回來了，我有點(diǎn)不舒服！”“哦，媽媽，我?guī)湍嗳?！”我一邊幫媽媽捶背，一邊與媽媽說說話。我感覺這樣一來，與媽媽的溝通增多了，母子親情加深了。在這個(gè)過程中，我覺得我長(zhǎng)大了，懂事了。

這塊“石頭”使我體會(huì)到給予別人愛，自己也會(huì)得到幸福、快樂！

一段心聲

通過這幾天尋找這些“石頭”，我發(fā)現(xiàn)自己身邊有很多關(guān)愛，所以，我在自己的心中刻下了“石頭”。在學(xué)校里，我應(yīng)該像書中的級(jí)長(zhǎng)德羅西一樣，不僅自己成績(jī)好，而且也樂于助人；在家里，應(yīng)該像書中乖巧的柯萊蒂一樣，為父母分憂；在社會(huì)上，應(yīng)該像書中的主人公安利柯的爸爸說的那樣，對(duì)需要幫助的人伸出援助之手。在自己的成長(zhǎng)過程中，要處處牢記關(guān)愛他人，把愛深深地刻在自己心中。

其實(shí)，在我們的身邊有許許多多這樣不起眼的“石頭”，可是很多時(shí)候，我們只是不屑彎腰去把它們撿起來，甚至一腳把它們踢開。當(dāng)我撿起這些“石頭”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)它們是富有很多內(nèi)涵的：有關(guān)愛、有親情，有人生的幸福感……讓我們善于去撿起、去尋找、去珍惜這些富有金子般內(nèi)涵的“石頭”吧！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 曾嘉儀   時(shí)間：2024-1-16 17:05