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        《賣桔者言》讀后感 1200字

        文章摘要:高二讀后感作文:怎么寫好《賣桔者言》讀后感1200字?在上制度經(jīng)濟(jì)學(xué)課時(shí),老師推薦了《賣桔者言》這本書,此書由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常教授所著。由于本書的主題是產(chǎn)權(quán),原以為會(huì)是一本晦澀難懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論著作,讀完才知道,完全不似我們所學(xué)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)那樣大段的理論,多幅的圖表,這是本短論式的經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文。以下是楊淵源寫的《《賣桔者言》讀后感》范文;

        好《賣桔者言》讀后感1200字概況

        • 作者:楊淵源
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2021年02月25日 13時(shí)21分

        在上制度經(jīng)濟(jì)學(xué)課時(shí),老師推薦了《賣桔者言》這本書,此書由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常教授所著。由于本書的主題是產(chǎn)權(quán),原以為會(huì)是一本晦澀難懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論著作,讀完才知道,完全不似我們所學(xué)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)那樣大段的理論,多幅的圖表,這是本短論式的經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文。所講的理論都通過現(xiàn)實(shí)案例來分析,讓即使是沒有理論只是基礎(chǔ)的人也會(huì)產(chǎn)生興趣,也可以看得懂。

        這本書涉及面是極廣的,介紹了很多經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,如價(jià)格理論,產(chǎn)權(quán)制度,期貨市場,交易費(fèi)用等,還談了一些對(duì)法律方面的看法和研究。在作者看來,經(jīng)濟(jì)研究是與法律分不開的,兩者合并是必然的,經(jīng)濟(jì)學(xué)研究如果忽略了法律這一約束條件,往往不能解釋人類的行為。作者對(duì)法律的重視比一般經(jīng)濟(jì)學(xué)者大,也是頗有成果的。有一篇文章曾被美國一本法律刊物選為當(dāng)年最佳法律論文之一,好笑的是,恭賀信是寄到教授所在大學(xué)的法律系。同時(shí)作者還在書中寫了他對(duì)學(xué)習(xí)方法思考方法的心得和建議,希望能對(duì)學(xué)生有所幫助,以使“知識(shí)”投資事半功倍。

        這本書用通俗的語言講授了高深的真理。張教授利用了歷史上曾經(jīng)發(fā)生的或現(xiàn)實(shí)生活中他所經(jīng)歷的事件,向讀者一一解釋了各種科學(xué)理論。他一會(huì)兒帶我們香港夜市賣桔子,實(shí)踐檢驗(yàn)真理(價(jià)格歧視理論),一會(huì)兒講了他養(yǎng)魚的經(jīng)歷及啟發(fā)(私產(chǎn)保障),一會(huì)兒又細(xì)細(xì)描述了燈塔收費(fèi)難這一經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展史上赫赫有名的例子。能對(duì)這些生動(dòng)案例如此信手拈來,不僅需要有扎實(shí)的理論知識(shí),更重要的恐怕是敏銳的觀察能力和務(wù)實(shí)的實(shí)證精神。

        我對(duì)本書的核心——產(chǎn)權(quán)理論沒有什么興趣,倒是書中兩個(gè)細(xì)節(jié)讓我感觸頗深。

        一個(gè)是為了驗(yàn)證價(jià)格分歧理論是否正確,教授曾兩次在香港年宵市場上親自賣桔,這種實(shí)證精神在西方倒不是什么稀奇的事,很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家,同時(shí)又是商業(yè)和理財(cái)能收,用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析市場需求和動(dòng)向,又可用實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來分析理論甚至得出新的學(xué)說,真正是發(fā)財(cái)研究兩不誤。而在歷來崇尚君子動(dòng)口不動(dòng)手傳統(tǒng),教授高居象牙塔的中國,這種精神確實(shí)是難能可貴的。他樹立了一種新的學(xué)者形象:真誠實(shí)踐自己的學(xué)說和信念。

        第二個(gè)是從“樂觀”角度分析了自私對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。這一觀點(diǎn)初看覺得有悖我們的傳統(tǒng)道德觀念,作者又改用了一個(gè)較學(xué)術(shù)性的字眼來代替,叫個(gè)人利益極大化。他講了一個(gè)很有意思的故事,說愛迪生是一個(gè)很偉大但很自私的人,對(duì)工人苛刻,對(duì)認(rèn)為無利可圖的發(fā)明一概不理,對(duì)認(rèn)為有商業(yè)價(jià)值的就大量投資。如果覺得有人可能偷用他的發(fā)明,就立刻訴之以法,有人估計(jì),愛迪生所花的律師費(fèi)超過他發(fā)明專利所得。所以作者認(rèn)為人以自利為出發(fā)點(diǎn)所能對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),要比意圖要改善社會(huì)的貢獻(xiàn)大。交易、社會(huì)分工其實(shí)都是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)個(gè)人利益極大化而產(chǎn)生的。他從一個(gè)很獨(dú)特的角度看問題,看得很深,也很創(chuàng)新。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

        這確實(shí)是一本好書,從中不僅可以學(xué)到理論,也學(xué)到了看問題的方法。不過由于文中內(nèi)容廣泛,不能一一道來。如果大家有興趣,可以去圖書館借來慢慢看。

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        作者:高中高二學(xué)生(3)班 楊淵源   時(shí)間:2021-2-25 13:21

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