文章摘要：知識(shí)競賽作文1200字:怎么寫好“春節(jié)知多少”知識(shí)競賽1200字作文？“鈴鈴鈴。”隨著鈴聲，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。她笑盈盈地說：“‘爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。’又一個(gè)春節(jié)到了。同學(xué)們，春節(jié)知識(shí)你知道多少。為了讓大家了解我國規(guī)模最大，禮儀最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日------春節(jié)的來歷和習(xí)俗，今天我們小紅帽文學(xué)社舉行一場‘春節(jié)知多少’知識(shí)競賽。以下是馮子芩寫的《“春節(jié)知多少”知識(shí)競賽》范文；

好“春節(jié)知多少”知識(shí)競賽作文1200字概況

• 作者：馮子芩
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分30段敘寫
• 更新：2024年11月19日 19時(shí)12分

“鈴鈴鈴......”隨著鈴聲，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。她笑盈盈地說：“‘爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。’又一個(gè)春節(jié)到了。同學(xué)們，春節(jié)知識(shí)你知道多少？為了讓大家了解我國規(guī)模最大，禮儀最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日------春節(jié)的來歷和習(xí)俗，今天我們小紅帽文學(xué)社舉行一場‘春節(jié)知多少’知識(shí)競賽。”

比賽由“小紅帽”主持。

“小紅帽”將我們分成兩組，競賽題共有20題，比賽規(guī)則為答對一題得10分，得分高者為得勝者。我們沒有電鈴，凡是會(huì)答的同學(xué)按住鼻子就代表按鈴。

“比賽現(xiàn)在開始！”小紅帽大聲宣布。“第一題：春節(jié)起源于古人在年末歲首舉行的什么的活動(dòng)？”

“祈求團(tuán)圓。”程龍回答道。

“不對。”

“祭祀祖先。”齊玲試探著答道。

“不對，想一想農(nóng)民慶祝最多的是什么？”

“喜慶豐收！”徐宇勝受到啟發(fā)，脫口而出。

“答對了，加10分。”

“耶——”一陣歡呼。

輪到我所在的組答題了。

“第二題：民間把春節(jié)稱作什么？過年為什么要發(fā)壓歲錢？”

我想起奶奶經(jīng)常說的“ 過年”，于是趕緊用手按住鼻子，老師點(diǎn)了我的名字。我站起來大聲說：“民間把春節(jié)稱為過年。”

“小紅帽”笑瞇瞇點(diǎn)點(diǎn)頭，“還有一問，你們會(huì)答嗎？”

“我會(huì)。”和我一組的一位同學(xué)不停地按鼻子，急不可耐地站起來搶答，“ 我爺爺說年三十晚上長輩要給小輩發(fā)壓歲錢。‘歲’和‘祟’諧音，‘祟’又是‘鬼’的意思，所以壓歲錢有驅(qū)邪的意思。現(xiàn)在多用紅紙包裹，象征好運(yùn)常伴。” “完全正確，加10分。”

“啪啪......”一陣擊掌祝賀聲。

“過年為什么要放鞭炮？”“年夜飯中少不了哪兩樣菜？”“除夕為什么要守歲？”......就這樣，比賽在緊張而激烈的氣氛中繼續(xù)進(jìn)行著，比分交替上升，真是難解難分。

不知不覺比分比到90比90，每組還有最后一題，決定勝負(fù)的一題。輪到對方答題，只見他們緊張地看著老師，心里一定在祈禱題目簡單一些。

“北方人過年習(xí)慣吃餃子，餃子是取新舊更替‘更歲交子’的意思，請問餃子的形狀像什么？象征什么？”

“我知道，這一題我在寒假作業(yè)里看到過，”萬叢洋胸有成竹地說道，“餃子形狀像銀元寶，象征著‘新年大發(fā)財(cái)，元寶滾滾來。’”“啪啪啪”他們組的隊(duì)員情不自禁鼓起掌來。

“最后一題，被稱為‘唐宋八大家之一’的王安石，寫過一首洋溢著喜悅之情的詩，詩中描述了我國宋代老百姓過春節(jié)的情景，你們會(huì)背嗎？”

不好，我們組的隊(duì)員都沒有反應(yīng)，這下可輸定了！

“我只會(huì)背前兩句，行不行？”“快嘴”李洪昌突然站起來說。

“你可以試一試。”

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”

“嗷，我想起來了，‘千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。’”機(jī)靈的楊帆居然在這千鈞一發(fā)的時(shí)候回憶起來了。真是有驚無險(xiǎn)啊！

100比100打平了！獎(jiǎng)品發(fā)給誰呢？老師采納大家的建議發(fā)給了答題最多的同學(xué)。

最后“小紅帽”說：“我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有許多傳統(tǒng)節(jié)日。這些節(jié)日有的是喜慶豐收，有的是祈求團(tuán)圓，有的是懷念重要人物，有的是祭祀祖先，也有的是社交游樂。它們是構(gòu)成我國民族文化的重要組成部分。我們應(yīng)該多多了解。”

一陣清脆的鈴聲響了，一堂生動(dòng)、有趣的作文課結(jié)束了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 馮子芩   時(shí)間：2024-11-19 19:12