文章摘要：二年級讀后感作文:怎么寫好讀《走出嘮叨》100字作文？上午，我讀了《走出嘮叨》這篇文章。我知道了，大人不能給孩子太大的壓力，多給孩子點空間，要經(jīng)常鼓勵孩子。我們孩子也要自覺，要積極發(fā)言，不會的提出來，要發(fā)現(xiàn)別人的長處，補足自己的不足，干去做自己喜歡做的事。以下是盧燕勤寫的《讀《走出嘮叨》》范文；

好讀《走出嘮叨》作文100字概況

• 作者：盧燕勤
• 班級：小學(xué)二年級
• 字?jǐn)?shù)：100字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月07日 05時38分

上午，我讀了《走出嘮叨》這篇文章。我知道了，大人不能給孩子太大的壓力，多給孩子點空間，要經(jīng)常鼓勵孩子。我們孩子也要自覺，要積極發(fā)言，不會的提出來，要發(fā)現(xiàn)別人的長處，補足自己的不足，干去做自己喜歡做的事。我也要做一個這樣的好孩子。中國教 育文 摘

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作者：小學(xué)二年級學(xué)生（6）班 盧燕勤   時間：2024-11-7 05:38