文章摘要：一年級讀后感作文:怎么寫好讀《尋找“發(fā)育”目標》后有感100字作文？星期天，馬鳴加跟媽媽一起到書店去買書，回來的路上他問媽媽：“媽媽，什么叫發(fā)育。”媽媽認真地回答了他。星期一，馬鳴加去上學，他嘲笑胖子發(fā)育了，。星期二，馬鳴加自己也發(fā)育了，他非常后悔嘲笑胖子，還給胖子道了歉。以下是盧丹紅寫的《讀《尋找“發(fā)育”目標》后有感》范文；

好讀《尋找“發(fā)育”目標》后有感作文100字概況

• 作者：盧丹紅
• 班級：小學一年級
• 字數(shù)：100字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年04月12日 04時19分

星期天，馬鳴加跟媽媽一起到書店去買書，回來的路上他問媽媽：“媽媽，什么叫發(fā)育？”媽媽認真地回答了他。星期一，馬鳴加去上學，他嘲笑胖子發(fā)育了，。星期二，馬鳴加自己也發(fā)育了，他非常后悔嘲笑胖子，還給胖子道了歉。

我們要向馬鳴加學習，學習他知錯就改的好習慣。如果別人有事情，不要嘲笑別人，要積極地幫助別人。

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作者：小學一年級學生（6）班 盧丹紅   時間：2021-4-12 04:19