文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好成長1000字作文？成長就像一個無憂無慮的小精靈，時刻在你的身邊環(huán)繞。成長就像一幅五彩的畫卷，記錄著你如詩如畫的人生。成長的意義既深奧，又讓人撲溯迷離。我在成長的年輪里不停的旋轉，徘徊。尋找著自己的成長。翻開成長的畫卷，我在一頁中停下了翻動的手，看著這一幕，我又想起了影響我成長的那個人。以下是韓子文寫的《成長》范文；

好成長作文1000字概況

• 作者：韓子文
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月05日 11時41分

小學六年級議論文作文1000字   韓子文   綿陽市 小學六年級學生（2）班

成長就像一個無憂無慮的小精靈，時刻在你的身邊環(huán)繞。成長就像一幅五彩的畫卷，記錄著你如詩如畫的人生。成長的意義既深奧，又讓人撲溯迷離。

我在成長的年輪里不停的旋轉，徘徊。尋找著自己的成長。翻開成長的畫卷，我在一頁中停下了翻動的手，看著這一幕，我又想起了影響我成長的那個人。從二年級起，母親就一直想讓我上個補習班，每次問我時，我都會不冷不熱的回答。

母親每次都想：孩子的童年就讓她好好過吧。一直這樣持續(xù)到了三年級，學習了新功課——英語，媽媽才狠下心給我報一個英語補習班，第一天上課，來教室的是一個戴著眼鏡的女教師，她的名字叫chocolate，可我并不適應這一門新功課，不但不愿意去學習，而且我也跟不上，對英語的學習興趣驟然下降。好幾次的課，都是父親逼我上的，正因為如此，我對英語的厭惡更加強烈了，甚至想在字典中把英語這個可惡的字眼去掉。直到那一天，chocotate走了以后，一位新老師改變了我對英語的看法，當我漫不經(jīng)心地從教室的課桌上抬起頭時，我驚呆了，進來的是一位非常漂亮的老師。

哼，你能奈我何？我又趴在桌子上，做我的神仙夢去了。下課了，熟悉的哨聲把我從陌生的英語單詞中拯救過來。??！我猛一從幻想中醒來。打了個哈欠。

誰知，那個老師竟讓我進她的辦公室，呵，去就去！我邁著大步向辦公室走去。老師讓我坐在對面桌子的凳子上，給我提問了幾個單詞，我愣住了，但我很顧面子，只好絞盡腦汁得想，看到我那抓耳撓腮的樣子，老師笑了，問我一個問題：你上節(jié)課聽了嗎？我垂下頭？沒...。沒有。老師嚴肅的說：“學校就是學習的地方，你不學，那來這兒干什么？你要是太聰明，下星期你就把課文背了。

我的腦海中塞滿了憤怒，火焰把我包圍了。從那次起，我一放學就聽錄音。不停地聽，不停地讀。終于，這樣的瘋讀有了效果，我的口語越來越好，對英語也有了樂趣。

我突然發(fā)現(xiàn)，那26個英文字母是那么熟悉，那么生動，那么有趣。漸漸地，老師和我熟了。我倆經(jīng)常一起聊天，有一次，我忘記了讀錄音，課文沒背下來，老師并沒有批評我，而是說：我相信，李宛霖是緊張造成的，我相信她會背好。短短的一句話，讓我更加有信心。

我努力，我奮斗。為了不辜付老師的的重望。我不斷地練習。終于，功夫不負有心人，我在第一英語口語大賽中得到銅獎，雖然獎項不高，但是從中也能看到我的努力，我的汗水和我的成長。

從老師教導我的那一刻起，我就明白了學習，你只要用心去觀察它，研究它，它就會像孔雀開屏一般綻放自己的光彩。成長的足跡一直伴隨著我，它們閃著金色的光不停的延伸。所到之處，都有成長的足跡，都有我的足跡。足跡旁還有一雙大腳印，它像守護神一般伴隨著小腳印走啊·走啊········

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作者：小學六年級學生（2）班 韓子文   時間：2024-12-5 11:41