文章摘要：初三敘事作文:怎么寫好姥爺與風(fēng)箏1000字作文？“陽光中風(fēng)箏斷了線，往事般落在我面前，那是誰，忘了放風(fēng)箏握緊一點，撿起了，那年的秋天?！薄兜纫粋€晴天》，陌生卻又熟悉的旋律，在耳邊，回繞。一句句歌詞，仿佛構(gòu)成了一幅幅畫面，真實又熟悉。他終究是離開了我們，離開了這個帶給他六十三年記憶的世界，那里沒有消毒水的刺鼻，沒有疼痛時的難忍。以下是劉政翰寫的《姥爺與風(fēng)箏》范文；

好姥爺與風(fēng)箏作文1000字概況

• 作者：劉政翰
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年11月20日 01時17分

初中初三敘事作文1000字   劉政翰   武漢市 初中初三學(xué)生（5）班

“陽光中風(fēng)箏斷了線，往事般落在我面前，那是誰，忘了放風(fēng)箏握緊一點，撿起了，那年的秋天?！?/p>

《等一個晴天》，陌生卻又熟悉的旋律，在耳邊，回繞。一句句歌詞，仿佛構(gòu)成了一幅幅畫面，真實又熟悉。

他終究是離開了我們，離開了這個帶給他六十三年記憶的世界，那里沒有消毒水的刺鼻，沒有疼痛時的難忍。而對我來說，就像是風(fēng)箏沒有了線，失去了方向。

坐在廣場上，靜靜的，一個人。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏緩緩的飛向天空，抬起頭來，看向它，伸出右手，叉開五指，卻也還是擋不住刺眼的陽光打在我的臉上，視線被模糊?？粗切┤藗?，大手拉小手，在廣場上歡快的笑著，跑著。記得，我也曾那樣肆意的笑著，他那略帶粗糙，有力卻又溫柔的大手拉著我的小手，我的小手拉著結(jié)實的線，望著那怎么也飛不起來的風(fēng)箏，心中多不出一絲絲的惱怒，他不好意思的對我笑了笑，我笑著搖搖頭說沒關(guān)系。

他好比線，而我好比風(fēng)箏，有線牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏就有方向，才有歸宿。

“陽光在撫摸我的臉，感覺你還在身邊。”

他離開的前一天，我到了醫(yī)院，聞著刺鼻的消毒水，看著消瘦的他，心里的辛酸一股涌了上來，眼淚克制不住地落了下來，他搖了搖頭，用力的睜大眼睛，想把手抬起來，我緊忙上前握住他的手，緊緊攥住。他閉上了眼睛，從眼角流出了一滴渾濁，我靜靜的幫他擦去。他從不哭的，我也好像知道他為什么哭，心，很疼。病房里也沒有一個人說話，就這樣靜靜的度過了和他的最后幾個小時，靜靜的。

他剛走的那幾天，整個人都很頹廢，一想起他，就會不由自主的縮起來，抱著頭大哭。不想去回憶，卻無法控制的想起：幼兒園的時候，媽媽不讓我吃糖，我大哭，結(jié)果是他把我拉到一邊幫我擦去眼淚，偷偷塞給我一顆糖；一年級時，我不小心從單車上掉下來，是他急得滿頭大汗，把我一把抱起來，急忙找診所；二年級時，忘記因為什么事，我大發(fā)脾氣，從屋里往外扔?xùn)|西，他一聲不吭，過后，覺得自己錯了，去向他道歉，是他，一向暴脾氣的他，笑著對我說，沒關(guān)系……

不敢再回憶，這種感覺，好比風(fēng)箏斷了線，不知道該飛向個什么方向。

恍惚間，他好像對我說，他一直在，以不同的方式存在，他不喜歡我這個頹廢的樣子，他希望我振作。而我，卻仿佛又看到了那根線，其實并沒有斷，它一直在牽引著我。是啊，我怎么能再這么的頹廢，他一定不希望看到吧。

“等一個晴天，我們會再相見，你說了，風(fēng)吹我就聽見，笑著說再見，就一定會再見，心晴朗，就看得到永遠(yuǎn)。”

你說是吧，姥爺。

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 劉政翰   時間：2022-11-20 01:17