那顆球 1000字
文章摘要：初二敘事作文:怎么寫(xiě)好那顆球1000字作文？拉開(kāi)抽屜，那顆小球在抽屜內(nèi)左右搖晃著，“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音，總讓我想起那天，球落地的聲音……那天，我和他一同興致勃勃地去計(jì)算機(jī)教室上課，一會(huì)兒不久后，上課了。又過(guò)了一會(huì)兒，班里人嚷嚷著：“怎么老師還不來(lái)。以下是譚鴻明寫(xiě)的《那顆球》范文；
好那顆球作文1000字概況
- 作者：譚鴻明
- 班級(jí)：初中初二
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分11段敘寫(xiě)
- 更新：2022年12月12日 20時(shí)46分
拉開(kāi)抽屜，那顆小球在抽屜內(nèi)左右搖晃著，“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音，總讓我想起那天，球落地的聲音……
那天，我和他一同興致勃勃地去計(jì)算機(jī)教室上課，一會(huì)兒不久后，上課了。又過(guò)了一會(huì)兒，班里人嚷嚷著：“怎么老師還不來(lái)？”隨之，班上的人便在教室里瘋鬧起來(lái)。
大家都把上課的規(guī)矩拋到九霄云外去了，玩得不亦樂(lè)乎，我和他，也不比別人差——仍小球玩，“接?。 蔽?a href="http://hnjxzp.com/zt/xinxin/" title="信心作文">信心滿(mǎn)滿(mǎn)地朝他說(shuō)著，隨之，就把手中的球扔給了他，他眼疾手快，一下子就穩(wěn)穩(wěn)地把球握在手里……就這樣，我扔過(guò)去，他投過(guò)來(lái)。教室里熱鬧的場(chǎng)景像一鍋沸騰的開(kāi)水，一直不停地翻滾著。
說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)我有再次準(zhǔn)備接小球時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及，只見(jiàn)小球像流星一樣在空中閃過(guò)的弧線(xiàn)一下子落在地上，我的目光跟隨著小球，再往旁一看——：“老師來(lái)了”我驚慌失措地喊著，大家都錯(cuò)亂了手腳，驚人的速度回到位置上，混亂的教室漸漸安靜下來(lái)，但——
“哐當(dāng)哐當(dāng)”小球還在地上彈跳著！“我的天??！這下可遭了！”我心里不安的想著，那聲音十分刺耳，讓我心煩。
老師被那顆球給“吸引”了，上前去，彎腰撿起地上的小球，那個(gè)聲音嘎然停止，但使在我腦海里重復(fù)著，使我坐立不安。他邁著沉重的步伐走到講臺(tái)前，臉上掛著一副嚴(yán)厲的樣子，生氣地沖我們說(shuō)道：“剛剛誰(shuí)在玩小球了！站起來(lái)！”
教室里的氣氛仿佛變得更凝重些了，我和他被嚇得臉色發(fā)白，手心冒了汗，不停地搓動(dòng)著褲腿，不知所措地看著對(duì)方，我的心里猶如十五個(gè)吊桶——七上八下，“怎么辦？站不站？老師正在氣頭上！”我小聲的說(shuō)著，他聽(tīng)后，閉上眼想了一會(huì)兒，突然睜開(kāi)眼，仿佛變了一個(gè)人似得，不在那么膽小、害怕，眼神中透露出一種堅(jiān)定的目光，她拉了拉我的手說(shuō)：“站吧！我們要誠(chéng)實(shí)！”但，我還是猶豫不決。他看著我那猶豫的眼神，嘆了一口氣后，一下子從板凳上站了起來(lái)，全班人的目光都投向他，“老師，是我玩的！”他大聲地說(shuō)著，并抬起頭，筆直地站立著，也許是他的一舉一動(dòng)感染了我，我不再猶豫，咬了咬牙，也跟著站了起來(lái)，“老師，還有我！”我本想把聲音放大，想一想，還是算了，誰(shuí)叫我沒(méi)有那么多的勇氣呢？
那一刻，我對(duì)他刮目相看，他在班上并不出眾，而今天，他的表現(xiàn)，讓我佩服，也感染了我。
這時(shí)，老師皺緊的眉頭松懈了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這兩位同學(xué)很成實(shí)！勇敢地站了起來(lái)……”說(shuō)完全班響起熱烈的掌聲，我和他驚呆了，不可思議地笑了。
下課時(shí)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“我把小球送給你！當(dāng)作一份紀(jì)念珍藏吧！”當(dāng)時(shí)，我的心里還是蠻羞愧的。于是，我微笑的點(diǎn)的點(diǎn)頭，回到家，我便把小球放在抽屜里。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我打開(kāi)抽屜，“哐當(dāng)哐當(dāng)”小球在搖晃，仿佛我的心在搖晃，他過(guò)的好嗎？
作者：初中初二學(xué)生（7）班 譚鴻明 時(shí)間：2022-12-12 20:46
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