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        從小事中發(fā)現(xiàn)問題 1000字

        文章摘要:六年級(jí)議論文作文:怎么寫好從小事中發(fā)現(xiàn)問題1000字作文?剛過去的這個(gè)寒假,我讀了《廣東科技報(bào)》上的《開水不響響水不開》一文。這篇文章的作者在幫媽媽燒開水這件小事當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了“開水不響,響水不開”這個(gè)小問題,他感到很奇怪,于是他去查閱了相關(guān)的資料,并且弄明白了為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象。以下是李奕潔寫的《從小事中發(fā)現(xiàn)問題》范文;

        好從小事中發(fā)現(xiàn)問題作文1000字概況

        • 作者:李奕潔
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2023年03月05日 10時(shí)20分

        小學(xué)六年級(jí)議論文作文1000字   李奕潔   淮北市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(1)班

        剛過去的這個(gè)寒假,我讀了《廣東科技報(bào)》上的《開水不響響水不開》一文。這篇文章的作者在幫媽媽燒開水這件小事當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了“開水不響,響水不開”這個(gè)小問題,他感到很奇怪,于是他去查閱了相關(guān)的資料,并且弄明白了為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象。

        其實(shí),生活中有許許多多的問題藏在小事里面,而我們也應(yīng)該像那篇文章的作者一樣,從這些小事當(dāng)中把這些問題給“揪”出來,并且去尋找探索這些問題的答案。而許多科學(xué)家正是這么做的,并且最終為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。例如,牛頓通過蘋果砸在了自己頭上的這件小事,提出了“蘋果為什么會(huì)掉向地上,而不是向空中掉去”這一問題,最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;著名化學(xué)家波義耳通過他的助手不小心把鹽酸濺在了紫羅蘭的花瓣上,結(jié)果后來當(dāng)水落到花瓣上的時(shí)候,濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了的這件小事中,提出了“影響紫羅蘭變紅的物質(zhì)是什么”這一問題,最終他發(fā)現(xiàn)大部分花草遇到酸或堿時(shí)都會(huì)變顏色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯,它遇酸會(huì)變紅,遇堿會(huì)變藍(lán),并且波義耳利用了這一特點(diǎn),制成了科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙;而一位奧地利醫(yī)生則通過兒子睡覺時(shí)眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來,并且兒子說他那時(shí)侯做了個(gè)夢(mèng)的這一小事中,提出“眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)”這一問題,最終得出這樣的結(jié)論:當(dāng)睡覺的人眼轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),他就正在做夢(mèng),而后來,人們研究夢(mèng)的生理學(xué)時(shí),便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間來測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)以及夢(mèng)的長(zhǎng)短。而這些人都是從一些生活中的小事當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題并去尋找它的答案,最終為人類作出了重大貢獻(xiàn)。

        我們是不是一定要從自己或自己朋友所做的事情中去發(fā)現(xiàn)問題,才算是從小事中找到問題呢?其實(shí)并不一定,你也可以在老師講課時(shí)發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤,在看書時(shí)找到書上的漏洞。這些既是從小事中發(fā)現(xiàn)問題的一種,也是最基礎(chǔ)的一種;只有從這些開始做起,你才能更準(zhǔn)確地從自己做的事情中找到問題,也才能找到這些問題的答案。因此,我們要養(yǎng)成平時(shí)敢于糾正老師以及書上的錯(cuò)誤的好習(xí)慣。

        但是,我們?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xunzhao/" title="尋找作文">尋找問題時(shí),也要思考一下這些問題是否有意義。如果你尋找的問題沒有意義的話,那么你去尋找這些問題的答案就是白費(fèi)勁,也會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間,對(duì)人類來說也沒有任何貢獻(xiàn)。

        著名科學(xué)家愛因斯坦說過:“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題往往比解決問題更加重要?!?/em>因此,我們應(yīng)該要先發(fā)現(xiàn)問題,再去解決它,如果只靠自己能力實(shí)在無法解決它,也沒關(guān)系,咱們可以與朋友一起來解決它,如果是新的問題,也可以讓后人來幫忙解決??偠灾覀円朴趶男∈轮邪l(fā)現(xiàn)問題,不管這個(gè)問題之前有沒有被人發(fā)現(xiàn)過,這樣就能為自己的理科學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

        查看:78036   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/1000zizuowen/1677592.html

        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(1)班 李奕潔   時(shí)間:2023-3-5 10:20

        名師點(diǎn)評(píng):

        生活中每天發(fā)生很多小事,但是又有多少人從中發(fā)現(xiàn)問題呢?也許,正因?yàn)槲覀儾簧朴诎l(fā)現(xiàn),才使當(dāng)下我們社會(huì)的創(chuàng)新能力比較差。文章就向我們論述了這一觀點(diǎn),呼吁我們善于發(fā)現(xiàn)問題。文章觀點(diǎn)明確,但是結(jié)構(gòu)不清晰,詳略不得當(dāng)。

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