文章摘要：初二議論文作文:怎么寫好讀好書，為奧運添光彩1000字作文？書如人也，自有她的性格與感情：讀一本好書，就如與有個性的朋友交流。只要進入她的境界，便大多會被她所感染，你就會感到其樂無窮。讀好書，能開拓我的視野，豐富我的知識。每每課余空暇之時，我與書為侶，手捧著書，看著看著，漸漸進入了書海中。以下是李艾怡寫的《讀好書，為奧運添光彩》范文；

好讀好書，為奧運添光彩作文1000字概況

• 作者：李艾怡
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年10月04日 02時57分

初中初二議論文作文1000字   李艾怡   烏蘭察布市 初中初二學(xué)生（3）班

書如人也，自有她的性格與感情：讀一本好書，就如與有個性的朋友交流。只要進入她的境界，便大多會被她所感染，你就會感到其樂無窮。

讀好書，能開拓我的視野，豐富我的知識。每每課余空暇之時，我與書為侶，手捧著書，看著看著，漸漸進入了書海中。在書里，我欣賞過風(fēng)景如畫的桂林山水和一碧千里的草原牧場，參觀過雄偉壯觀的萬里長城和金碧輝煌的故宮博物院，還知道了古代的四大發(fā)明和異國的名勝古跡,如埃及的金字塔、比薩的斜塔、法國的凱旋門、美國的自由女神像……以至于人人夸我是個知識淵博的“小才女”。

2001年7月13日，“北京申奧成功了！”全中國的人民都?xì)g呼雀躍。那五個形象逼真的“福娃”更令我愛不釋手，可是對于五個“福娃”的象征意義，我卻是一頭霧水。我開始翻閱書籍，一行醒目的大字：“介紹北京福娃”出現(xiàn)在我的眼前，我便津津有味地看下去。從中，我知道了“貝貝”是一條活蹦亂跳的小鯉魚，它象征著繁榮和收獲；“晶晶”是一只憨厚可愛的大熊貓，象征著世界的“和平之花”；“歡歡”是福娃中的大哥哥，是奧運圣火，象征著他的奧運的激情；“迎迎”是國家二級保護動物藏羚羊，將健康的祝福送向祖國的大江南北；“妮妮”是一只身體輕盈的小燕子，它把春天和喜悅帶給人們，飛過之處都撒播了“祝你好運”的美好祝福。

讀好書，能使我獲得了豐碩的果實。自從我和書交上了朋友后，成績突飛猛進。寫作時，身旁似乎有位老師，教我怎樣構(gòu)思怎樣選材……筆下如生了風(fēng)似的，華麗和生動的語言躍然紙上。任意放縱的寫作，是那樣愉快啊！每次的作文都得到了老師的好評和同學(xué)的夸獎。在學(xué)區(qū)舉行的“知榮辱，樹新風(fēng)”的讀書教育活動中，征文《愛在我心中萌發(fā)》獲得了學(xué)區(qū)的二等獎，在學(xué)校舉行的奧數(shù)、作文、閱讀競賽，總是榜上有名，去年還光榮地被評為“大隊委員”。

讀好書，能給我啟迪，使我明理。曾幾何，我置身于書海中“無法自拔”，《雷鋒日記》使我明確了人生的價值，領(lǐng)悟到給予的快樂。有一次，我竟無緣無故地傷害了一位同學(xué)。那天，我心情不好，成績平平的航宇興致勃勃地遞給了我一張稿子，請我?guī)退薷淖魑?。我正愁氣沒出可撒，便把她當(dāng)成了“出氣筒”。把稿子一扔，說：“寫得亂七八糟的，叫人家怎么修改？”她聽后，紅著臉，揉著眼睛，失望地離開了。當(dāng)是，我還悻悻地說：“走就走嗎？我還不想改呢？省得浪費我的腦力呢，哼！”當(dāng)我翻開《雷鋒日記》時，我的心靈得到了洗禮，臉頓時紅了。是呀，雷鋒“對待同志要像春天般的溫暖”的名言，不正是引導(dǎo)我們，如何關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，做到助人為樂嗎？可我今天的做法，是一個大隊委的行為嗎？之后，我向航宇同學(xué)道了歉，又幫她修改了作文。當(dāng)她向我流露出了感激之情時，我臉紅了。

書??！是你洗凈了我身上的污點，給我上了一堂生動、難忘的課。

同學(xué)們，在喜迎奧運的日子里，讓我們一起大開書卷，品味書香，與書相伴，讀好書，為奧運添光彩。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 李艾怡   時間：2023-10-4 02:57