文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好螞蟻400字作文？星期天，我好不容易做完了作業(yè)，我感覺(jué)很無(wú)聊，就走到外面散散步。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻正匆匆忙忙的搬著食物往回走。原來(lái)，螞蟻是找到食物才匆匆忙忙往家走，螞蟻是一只很小的昆蟲(chóng)，他們經(jīng)常有序的分工，如：一只螞蟻去找食物。以下是趙存富寫(xiě)的《螞蟻》范文；

好螞蟻?zhàn)魑?00字概況

• 作者：趙存富
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月18日 15時(shí)51分

星期天，我好不容易做完了作業(yè)，我感覺(jué)很無(wú)聊，就走到外面散散步。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻正匆匆忙忙的搬著食物往回走。

原來(lái)，昆蟲(chóng)，他們經(jīng)常有序的分工，如：一只螞蟻去找食物；兩只螞蟻在守衛(wèi)；公蟻負(fù)責(zé)喂食等一些工作，螞蟻頭上有一對(duì)觸角，這個(gè)觸角的作用很多，如：“遇見(jiàn)同友打招呼；遇見(jiàn)食物可以斷定是死的還是活的?！?/p>

螞蟻嘴巴有一個(gè)像鋸子一樣，可以把食物撕成一小塊一小塊，特別是對(duì)他們龐然大物的食物。記得有一次：我把一只死的螞蚱放在他的必經(jīng)之路，等待螞蟻的到來(lái)，過(guò)了很久，可是還沒(méi)有螞蟻出來(lái)，我有點(diǎn)不耐煩。當(dāng)我要走的時(shí)候，一只螞蟻出來(lái)了，以為是活的，我就咬住不放，食物卻一動(dòng)也不動(dòng)，看來(lái)螞蟻已經(jīng)知道是死的。于是原路返回搬救兵來(lái)運(yùn)食物，密密麻麻的螞蟻把食物切成一小塊，不一會(huì)兒就把食物全都搬回洞里。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 趙存富   時(shí)間：2025-6-18 15:51