文章摘要：九年級敘事作文:怎么寫好難忘的一節(jié)課1000字作文？看著黑板上的一個個熟悉的圖形：圓形、三角形、半圓形和弓月形，你會想這一節(jié)課是什么課呢。“唉，肯定是數(shù)學(xué)老師在講形狀嘛。”錯，錯，錯，這不是數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)圖形，而是一節(jié)令人難忘又有趣的作文課。“今天下午的作文課，到底寫什么作文呀。以下是王春麗寫的《難忘的一節(jié)課》范文；

好難忘的一節(jié)課作文1000字概況

• 作者：王春麗
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月17日 09時09分

初中九年級敘事作文1000字   王春麗   晉城市 初中九年級學(xué)生（6）班

看著黑板上的一個個熟悉的圖形：圓形、三角形、半圓形和弓月形，你會想這一節(jié)課是什么課呢？

“唉，肯定是數(shù)學(xué)老師在講形狀嘛！”

錯，錯，錯，這不是數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)圖形，而是一節(jié)令人難忘又有趣的作文課。

“今天下午的作文課，到底寫什么作文呀？”在同學(xué)們的議論中，語文武老師走上講臺，拿起粉筆在黑板上刷刷刷......整齊、有序地畫了圓形、三角形、半圓形和弓月形這四種圖形。同學(xué)們你看看我，我看看你，個個目瞪口呆，百思不得其解。咦，這是語文課，武老師怎么講起數(shù)學(xué)來了？要不，老師畫這四種圖形干嘛!這讓我們怎么寫作文呀？我心中頓時也好像被蒙上了一層神秘的面紗。老師這葫蘆里到底賣的是什么藥呀！

靜下心來，仔細分析想想：從數(shù)學(xué)的角度看，他們僅代表某些物體的形狀，數(shù)學(xué)模型。但這是語文課，不可能那么單純，老師肯定別有用意。同學(xué)們開始議論起來：有的說這圓形是皮球，三角形是三角鐵，半圓形是剛出山的太陽，弓月形是一支即將離弦的弓......；有的說這四種圖形是四個月餅。第一個月餅還沒有吃，第二個月餅被切成了三角形，第三個月餅吃了一半，第四個月餅咬了一口.......同學(xué)們的回答簡直是五花八門，搞笑極了！

聽后，老師忽然轉(zhuǎn)移了話題，問：“誰能從這四種圖形中找出一種和其他三種不同的圖形？”同學(xué)們思考了片刻后，教室里頓時成了一片手的森林。你看，就連平時不愛發(fā)言和表現(xiàn)不好的同學(xué)也都發(fā)揮超常，啟動他們獨特的想象力爭先恐后地舉起了手，等待老師的“光顧”；我也害怕老師看不見自己，就拼命地把身子往旁邊傾斜，盡量不讓前面同學(xué)擋住我......

后來，老師叫了徐博文，只見他清晰而響亮地回答：“我認為弓月形最特殊，因為我們平時很少見到這種形狀的東西！”哇，我跟他想的一摸一樣，真是英雄所見略同??！我激動地笑著。第二個是李琪，他說：“我認為圓形最特殊，因為其他形狀有角，他沒有角。”哦，這條我怎么沒想到呢！李琪太了不起了，竟然能從角上看不同！最好玩兒的是毛瑞凱，他說：“我認為只有弓月形最像一個凹字，所以它最特殊......”太妙了！字也可以是圖形，哈哈.......

這節(jié)作文課真令人難忘。它不僅開闊了我的思維，更讓我見識了很多以前不知道的東西，學(xué)會了從不同角度看問題！以后我每當(dāng)在數(shù)學(xué)課上用到三角板、量角器、圓片時，我就會忍不住笑出聲來，便又想起了那難忘的四種神奇圖形，又想起了同學(xué)們千奇百怪的難忘的想象，想起了那一片片手的森林和老師微笑的面容.......

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作者：初中九年級學(xué)生（6）班 王春麗   時間：2025-6-17 09:09