文章摘要：初三議論文作文:怎么寫好尋找生命的支點(diǎn)1000字作文？白云蒼狗，歲月總是匆匆。物換星移，生命總是短暫。生命是上帝給我們最寶貴的饋贈(zèng)，涉世未深的我們?cè)趺磿?huì)明白如何使用。正如有人說(shuō)“去揮霍和珍惜是同一件事”，其實(shí)，無(wú)論我們?nèi)绾味冗^(guò)寶貴的青春，都只能是浪擲。以下是韓與桐寫的《尋找生命的支點(diǎn)》范文；

好尋找生命的支點(diǎn)作文1000字概況

• 作者：韓與桐
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月16日 13時(shí)07分

初中初三議論文作文1000字   韓與桐   鷹潭市 初中初三學(xué)生（3）班

白云蒼狗，歲月總是匆匆；物換星移，生命總是短暫。生命是上帝給我們最寶貴的饋贈(zèng)，涉世未深的我們?cè)趺磿?huì)明白如何使用？正如有人說(shuō)“去揮霍和珍惜是同一件事”，其實(shí)，無(wú)論我們?nèi)绾味冗^(guò)寶貴的青春，都只能是浪擲。

是愿意用閃亮明媚的青春為自己原本渺茫的前途加上一枚可有可無(wú)的籌碼嗎？還是做一只王小波文中那種“特立獨(dú)行的豬”，唯心地拋灑掉黯淡憂傷的花季活出精彩呢？問(wèn)千百個(gè)人可能都只會(huì)有一個(gè)答案，那就是后者?？涩F(xiàn)實(shí)總是骨感的，像這種設(shè)問(wèn)方式原本就帶有極強(qiáng)的導(dǎo)向性，所以你回答與否、選擇與否，你們面對(duì)的都只是霍伯森的選擇，因?yàn)檫x與不選結(jié)果都一樣。

自稱是萬(wàn)物之靈的人類的生命之所以與其它動(dòng)物不同，就是因?yàn)槿藭?huì)思考，會(huì)尋找。古代的哲人便對(duì)出世與入世猶豫不定。出世便注定要拋棄功名利祿。入世便注定要舍棄自由的本性，被世俗的樊籠困得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，事事如履薄冰，畏首畏尾。生命在物質(zhì)與精神之間彷徨，因?yàn)樗荒茏呦蛞粋?cè)。

且不說(shuō)富可敵國(guó)的陶朱公無(wú)奈地放棄了自己的理想，為本應(yīng)完美的生命增添了缺憾，也需看“圣人”被自己的政治主張束縛得無(wú)所適從。既成了物質(zhì)世界的驕子，那八成是精神世界的棄兒。富人如孑孓般多如牛毛，真正稱得上快樂(lè)一生的又有幾個(gè)？

可憐的浮士德，學(xué)究天人，卻不知道生命是一樁太好的東西，好到無(wú)論你選擇什么方式度過(guò)，都像是一種浪費(fèi)。生命猶如神話故事里的一枚珍珠，出于沙礫，歸于沙礫，晶瑩光潤(rùn)的只是中間的一段。理想和現(xiàn)實(shí)的生命如同雙曲線的兩支，他們永不相交卻激勵(lì)著我們不斷地求索，探尋生命的支點(diǎn)。

十七歲的我們不會(huì)知道，因?yàn)榇髱焸円膊恢?.....余秋雨看過(guò)了《迷城小藏》，也走過(guò)了《霜冰長(zhǎng)河》，發(fā)過(guò)了《千年一嘆》，卻還在苦苦地求索著文明的源頭、生命的支點(diǎn)；米蘭·昆德拉，精神世界的漂泊者，比較了《靈與肉》，領(lǐng)略了《生命不能承受之輕》同樣還在無(wú)垠的精神世界里無(wú)助地流浪......

雨果說(shuō)：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登生命峻峰的人。”但當(dāng)生命的最高峰被自己征服了過(guò)后呢，人們又怎么尋找生命的下一個(gè)支點(diǎn)，生命又該何去何從？

一個(gè)經(jīng)歷過(guò)越戰(zhàn)的美國(guó)士兵作出了他的回答——自殺。這是件多么令人惋惜的事情！生命原本殘缺，何必苛求完美。正如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“二八原則”，起作用的往往不是全部，甚至也不是那“八”，真正關(guān)鍵的是“二”，只要我們把握好生命中的“二”，便能為生命中的自己撐起一片永恒的藍(lán)天！

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作者：初中初三學(xué)生（3）班 韓與桐   時(shí)間：2025-6-16 13:07