文章摘要：課堂作文10000字:怎么寫好我是《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的守護神10000字作文？“耶，新一期的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》到了?！蔽遗踔鴦偟绞值摹墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》興奮地叫道?！墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，早已成了我生命的一部分?！墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，是我每月不變的期待與等候。每次摸著光滑、精美的封面，翻著溢著墨香的書頁，我都要深深沉醉一番。以下是葉宜偉寫的《我是《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的守護神》范文；

好我是《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的守護神作文10000字概況

• 作者：葉宜偉
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分63段敘寫
• 更新：2022年12月19日 02時40分

“耶，新一期的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》到了！”我捧著剛到手的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》興奮地叫道。

《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，早已成了我生命的一部分；《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，是我每月不變的期待與等候。每次摸著光滑、精美的封面，翻著溢著墨香的書頁，我都要深深沉醉一番。

記得第一次結(jié)識《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，我便有相見恨晚的感覺。那時尚的版式、鮮明的主題、個性的語言，一切體現(xiàn)了以“我”為本。一口氣讀罷，似乎完成了一次心靈之旅。從此，我理所當然地成了《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的忠實粉絲，當然也成了它的終極守護神。

書倒是看完了，把它放在哪兒好呢？放書包里吧，容易褶皺。因為書太多，取拿其他書時，難免會碰壞它，我可不讓它受到半點傷害。放在書桌上吧，這樣容易保持平整，但過往的同學(xué)太多，磕磕碰碰是在所難免的，說不準某天誰和誰爆發(fā)了大戰(zhàn)，還會拿它當武器。對了，干脆為它特制一個包兒，作為它“私人”享用的別墅，但這上學(xué)放學(xué)拎著也麻煩……唉，這左思右想了半天，竟沒有想出一個好辦法來。為此，我懊惱了好半天。

突然，我想起一個絕佳的地方，那就是我書包里的“世外桃源”——第二層。平時我都愛帶些小玩意兒到學(xué)校來，為了把學(xué)習(xí)和娛樂徹底地分開，我為那些小玩意兒特地騰了地兒。嘿嘿，這下輪到你們騰地兒啦！我竊笑著，既慶賀終于為《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》找到了絕佳圣地，又嘲笑那些小玩意兒的失寵。說著，便把那些小玩意通通掏了出來?？烧f歸說，看那些扒拉出來的玩意兒都喪著臉看著我，不禁產(chǎn)生了一絲絲愧疚之感。那干脆放一塊兒吧，讓它們和平相處。不行，現(xiàn)在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》在我心中可擁有至高無上的地位。狠狠心，又丟開了那些舊玩意兒?？粗墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》平整、舒坦地躺在我為它設(shè)置的“雅閣”里，心里別提有多么舒暢快活。這算是我這個守護神做的第一大功績吧!

為了檢驗《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》對我第一功績的滿意度，我又將它小心翼翼地拿了出來。嘿，完好無損！瞧它好像在對我高興地笑呢，我不免得意了幾分。我如饑似渴地捧起書本，一頭扎進去，享受那方屬于我的天地。哇噻，內(nèi)容太豐富了，有虛幻的童話，有神奇的奧秘；有生活寫實，有搞笑的人和事；有……讓人目不暇接。“這，怎么回事？生銹的嘴？”大跌眼鏡。管它呢，瞧下去再說。在好奇心的驅(qū)使下，謎團解開：“哦，原來是虛幻的。以嘴的角度寫事兒，新鮮！”“?。啃?，小強……是一只蟑螂，居然還給‘我’頒獎。哈哈，太有創(chuàng)意了！有才！”自個兒陶醉著，居然笑出了聲，惹得大家的目光都聚焦過來。

由此看來，我的保護措施完全有效，非常有效！可隨著《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》知名度的提高，它的借用率也提高了。當然，損壞率也水漲船高?！安唤枇?，不借了！瞧你們一個二個給我弄的?！蔽乙贿厯嵛勘慌櫟摹墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，一邊高聲宣布我的“禁止借書”令。“不就是借本《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》嗎？有什么了不起？”平時我的好姐妹見我翻臉不認人，撇撇嘴，陰陽怪氣地發(fā)著牢騷走了。“我……唉！”我無奈地望著他們的背影，又心疼地撫慰著受傷的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》?！皩氊愌?，你說我是不是‘重色輕友’?。俊蔽覍に贾鴥扇涿赖霓k法。有了！我干脆辦些“誠信借書證”吧，本人覺得誠信度較高的可以發(fā)予，借書后能做到毫發(fā)無損歸還的，便可獲得下次借書權(quán)；如果有弄臟弄壞的，那可就別怪我翻臉不認人。說干就干，因為現(xiàn)在我的“創(chuàng)新”家族成員較多，這樣一來就方便管理了。

結(jié)果呢？結(jié)果，唉！當然沒有預(yù)期的好。嗜書如命、全力保護的人有幾個？除了本人，寥寥無幾。其他的呢？有被本人“罵”的，有被宣布永世“禁止借書令”的，可也有硬搶的。你們說，這算什么呢？當然，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的命運可想而知。每次翻起那慘遭蹂躪的書頁，我都心疼得一個勁兒地掉眼淚。也怪我這個守護神無能為力呀！

不過，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》自己還挺高興的?！班?，小主人，用不著難過。你都不知道，他們有多喜歡我。上課看，下課看，學(xué)校看，家里看，有時吃飯睡覺也看，都把我當成掌上明珠了！”我似乎聽到《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》安慰的聲音。是哦，其實大家都蠻喜歡它的，不過喜歡的方式稍稍欠缺一點罷了，何必生那么大氣？這樣想著，我便又破涕為笑了。我是《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的守護神

“耶，新一期的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》到了！”我捧著剛到手的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》興奮地叫道。

《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，早已成了我生命的一部分；《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，是我每月不變的期待與等候。每次摸著光滑、精美的封面，翻著溢著墨香的書頁，我都要深深沉醉一番。

記得第一次結(jié)識《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，我便有相見恨晚的感覺。那時尚的版式、鮮明的主題、個性的語言，一切體現(xiàn)了以“我”為本。一口氣讀罷，似乎完成了一次心靈之旅。從此，我理所當然地成了《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的忠實粉絲，當然也成了它的終極守護神。

書倒是看完了，把它放在哪兒好呢？放書包里吧，容易褶皺。因為書太多，取拿其他書時，難免會碰壞它，我可不讓它受到半點傷害。放在書桌上吧，這樣容易保持平整，但過往的同學(xué)太多，磕磕碰碰是在所難免的，說不準某天誰和誰爆發(fā)了大戰(zhàn)，還會拿它當武器。對了，干脆為它特制一個包兒，作為它“私人”享用的別墅，但這上學(xué)放學(xué)拎著也麻煩……唉，這左思右想了半天，竟沒有想出一個好辦法來。為此，我懊惱了好半天。

突然，我想起一個絕佳的地方，那就是我書包里的“世外桃源”——第二層。平時我都愛帶些小玩意兒到學(xué)校來，為了把學(xué)習(xí)和娛樂徹底地分開，我為那些小玩意兒特地騰了地兒。嘿嘿，這下輪到你們騰地兒啦！我竊笑著，既慶賀終于為《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》找到了絕佳圣地，又嘲笑那些小玩意兒的失寵。說著，便把那些小玩意通通掏了出來?？烧f歸說，看那些扒拉出來的玩意兒都喪著臉看著我，不禁產(chǎn)生了一絲絲愧疚之感。那干脆放一塊兒吧，讓它們和平相處。不行，現(xiàn)在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》在我心中可擁有至高無上的地位。狠狠心，又丟開了那些舊玩意兒?？粗墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》平整、舒坦地躺在我為它設(shè)置的“雅閣”里，心里別提有多么舒暢快活。這算是我這個守護神做的第一大功績吧!

為了檢驗《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》對我第一功績的滿意度，我又將它小心翼翼地拿了出來。嘿，完好無損！瞧它好像在對我高興地笑呢，我不免得意了幾分。我如饑似渴地捧起書本，一頭扎進去，享受那方屬于我的天地。哇噻，內(nèi)容太豐富了，有虛幻的童話，有神奇的奧秘；有生活寫實，有搞笑的人和事；有……讓人目不暇接。“這，怎么回事？生銹的嘴？”大跌眼鏡。管它呢，瞧下去再說。在好奇心的驅(qū)使下，謎團解開：“哦，原來是虛幻的。以嘴的角度寫事兒，新鮮！”“啊？小強，小強……是一只蟑螂，居然還給‘我’頒獎。哈哈，太有創(chuàng)意了！有才！”自個兒陶醉著，居然笑出了聲，惹得大家的目光都聚焦過來。

由此看來，我的保護措施完全有效，非常有效！可隨著《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》知名度的提高，它的借用率也提高了。當然，損壞率也水漲船高?！安唤枇?，不借了！瞧你們一個二個給我弄的?！蔽乙贿厯嵛勘慌櫟摹墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，一邊高聲宣布我的“禁止借書”令。“不就是借本《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》嗎？有什么了不起？”平時我的好姐妹見我翻臉不認人，撇撇嘴，陰陽怪氣地發(fā)著牢騷走了。“我……唉！”我無奈地望著他們的背影，又心疼地撫慰著受傷的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》?！皩氊愌?，你說我是不是‘重色輕友’??？”我尋思著兩全其美的辦法。有了！我干脆辦些“誠信借書證”吧，本人覺得誠信度較高的可以發(fā)予，借書后能做到毫發(fā)無損歸還的，便可獲得下次借書權(quán)；如果有弄臟弄壞的，那可就別怪我翻臉不認人。說干就干，因為現(xiàn)在我的“創(chuàng)新”家族成員較多，這樣一來就方便管理了。

結(jié)果呢？結(jié)果，唉！當然沒有預(yù)期的好。嗜書如命、全力保護的人有幾個？除了本人，寥寥無幾。其他的呢？有被本人“罵”的，有被宣布永世“禁止借書令”的，可也有硬搶的。你們說，這算什么呢？當然，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的命運可想而知。每次翻起那慘遭蹂躪的書頁，我都心疼得一個勁兒地掉眼淚。也怪我這個守護神無能為力呀！

不過，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》自己還挺高興的?！班?，小主人，用不著難過。你都不知道，他們有多喜歡我。上課看，下課看，學(xué)校看，家里看，有時吃飯睡覺也看，都把我當成掌上明珠了！”我似乎聽到《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》安慰的聲音。是哦，其實大家都蠻喜歡它的，不過喜歡的方式稍稍欠缺一點罷了，何必生那么大氣？這樣想著，我便又破涕為笑了。我是《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的守護神

“耶，新一期的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》到了！”我捧著剛到手的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》興奮地叫道。

《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，早已成了我生命的一部分；《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，是我每月不變的期待與等候。每次摸著光滑、精美的封面，翻著溢著墨香的書頁，我都要深深沉醉一番。

記得第一次結(jié)識《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，我便有相見恨晚的感覺。那時尚的版式、鮮明的主題、個性的語言，一切體現(xiàn)了以“我”為本。一口氣讀罷，似乎完成了一次心靈之旅。從此，我理所當然地成了《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的忠實粉絲，當然也成了它的終極守護神。

書倒是看完了，把它放在哪兒好呢？放書包里吧，容易褶皺。因為書太多，取拿其他書時，難免會碰壞它，我可不讓它受到半點傷害。放在書桌上吧，這樣容易保持平整，但過往的同學(xué)太多，磕磕碰碰是在所難免的，說不準某天誰和誰爆發(fā)了大戰(zhàn)，還會拿它當武器。對了，干脆為它特制一個包兒，作為它“私人”享用的別墅，但這上學(xué)放學(xué)拎著也麻煩……唉，這左思右想了半天，竟沒有想出一個好辦法來。為此，我懊惱了好半天。

突然，我想起一個絕佳的地方，那就是我書包里的“世外桃源”——第二層。平時我都愛帶些小玩意兒到學(xué)校來，為了把學(xué)習(xí)和娛樂徹底地分開，我為那些小玩意兒特地騰了地兒。嘿嘿，這下輪到你們騰地兒啦！我竊笑著，既慶賀終于為《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》找到了絕佳圣地，又嘲笑那些小玩意兒的失寵。說著，便把那些小玩意通通掏了出來?？烧f歸說，看那些扒拉出來的玩意兒都喪著臉看著我，不禁產(chǎn)生了一絲絲愧疚之感。那干脆放一塊兒吧，讓它們和平相處。不行，現(xiàn)在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》在我心中可擁有至高無上的地位。狠狠心，又丟開了那些舊玩意兒。看著《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》平整、舒坦地躺在我為它設(shè)置的“雅閣”里，心里別提有多么舒暢快活。這算是我這個守護神做的第一大功績吧!

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由此看來，我的保護措施完全有效，非常有效！可隨著《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》知名度的提高，它的借用率也提高了。當然，損壞率也水漲船高?！安唤枇?，不借了！瞧你們一個二個給我弄的?！蔽乙贿厯嵛勘慌櫟摹墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，一邊高聲宣布我的“禁止借書”令?！安痪褪墙璞尽墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》嗎？有什么了不起？”平時我的好姐妹見我翻臉不認人，撇撇嘴，陰陽怪氣地發(fā)著牢騷走了?！拔摇?！”我無奈地望著他們的背影，又心疼地撫慰著受傷的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》。“寶貝呀，你說我是不是‘重色輕友’??？”我尋思著兩全其美的辦法。有了！我干脆辦些“誠信借書證”吧，本人覺得誠信度較高的可以發(fā)予，借書后能做到毫發(fā)無損歸還的，便可獲得下次借書權(quán)；如果有弄臟弄壞的，那可就別怪我翻臉不認人。說干就干，因為現(xiàn)在我的“創(chuàng)新”家族成員較多，這樣一來就方便管理了。

結(jié)果呢？結(jié)果，唉！當然沒有預(yù)期的好。嗜書如命、全力保護的人有幾個？除了本人，寥寥無幾。其他的呢？有被本人“罵”的，有被宣布永世“禁止借書令”的，可也有硬搶的。你們說，這算什么呢？當然，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的命運可想而知。每次翻起那慘遭蹂躪的書頁，我都心疼得一個勁兒地掉眼淚。也怪我這個守護神無能為力呀！

不過，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》自己還挺高興的?！班?，小主人，用不著難過。你都不知道，他們有多喜歡我。上課看，下課看，學(xué)校看，家里看，有時吃飯睡覺也看，都把我當成掌上明珠了！”我似乎聽到《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》安慰的聲音。是哦，其實大家都蠻喜歡它的，不過喜歡的方式稍稍欠缺一點罷了，何必生那么大氣？這樣想著，我便又破涕為笑了。我是《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的守護神

“耶，新一期的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》到了！”我捧著剛到手的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》興奮地叫道。

《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，早已成了我生命的一部分；《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，是我每月不變的期待與等候。每次摸著光滑、精美的封面，翻著溢著墨香的書頁，我都要深深沉醉一番。

記得第一次結(jié)識《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，我便有相見恨晚的感覺。那時尚的版式、鮮明的主題、個性的語言，一切體現(xiàn)了以“我”為本。一口氣讀罷，似乎完成了一次心靈之旅。從此，我理所當然地成了《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的忠實粉絲，當然也成了它的終極守護神。

書倒是看完了，把它放在哪兒好呢？放書包里吧，容易褶皺。因為書太多，取拿其他書時，難免會碰壞它，我可不讓它受到半點傷害。放在書桌上吧，這樣容易保持平整，但過往的同學(xué)太多，磕磕碰碰是在所難免的，說不準某天誰和誰爆發(fā)了大戰(zhàn)，還會拿它當武器。對了，干脆為它特制一個包兒，作為它“私人”享用的別墅，但這上學(xué)放學(xué)拎著也麻煩……唉，這左思右想了半天，竟沒有想出一個好辦法來。為此，我懊惱了好半天。

突然，我想起一個絕佳的地方，那就是我書包里的“世外桃源”——第二層。平時我都愛帶些小玩意兒到學(xué)校來，為了把學(xué)習(xí)和娛樂徹底地分開，我為那些小玩意兒特地騰了地兒。嘿嘿，這下輪到你們騰地兒啦！我竊笑著，既慶賀終于為《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》找到了絕佳圣地，又嘲笑那些小玩意兒的失寵。說著，便把那些小玩意通通掏了出來?？烧f歸說，看那些扒拉出來的玩意兒都喪著臉看著我，不禁產(chǎn)生了一絲絲愧疚之感。那干脆放一塊兒吧，讓它們和平相處。不行，現(xiàn)在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》在我心中可擁有至高無上的地位。狠狠心，又丟開了那些舊玩意兒?？粗墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》平整、舒坦地躺在我為它設(shè)置的“雅閣”里，心里別提有多么舒暢快活。這算是我這個守護神做的第一大功績吧!

為了檢驗《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》對我第一功績的滿意度，我又將它小心翼翼地拿了出來。嘿，完好無損！瞧它好像在對我高興地笑呢，我不免得意了幾分。我如饑似渴地捧起書本，一頭扎進去，享受那方屬于我的天地。哇噻，內(nèi)容太豐富了，有虛幻的童話，有神奇的奧秘；有生活寫實，有搞笑的人和事；有……讓人目不暇接?！斑@，怎么回事？生銹的嘴？”大跌眼鏡。管它呢，瞧下去再說。在好奇心的驅(qū)使下，謎團解開：“哦，原來是虛幻的。以嘴的角度寫事兒，新鮮！”“??？小強，小強……是一只蟑螂，居然還給‘我’頒獎。哈哈，太有創(chuàng)意了！有才！”自個兒陶醉著，居然笑出了聲，惹得大家的目光都聚焦過來。

由此看來，我的保護措施完全有效，非常有效！可隨著《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》知名度的提高，它的借用率也提高了。當然，損壞率也水漲船高?！安唤枇?，不借了！瞧你們一個二個給我弄的?！蔽乙贿厯嵛勘慌櫟摹墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，一邊高聲宣布我的“禁止借書”令?！安痪褪墙璞尽墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》嗎？有什么了不起？”平時我的好姐妹見我翻臉不認人，撇撇嘴，陰陽怪氣地發(fā)著牢騷走了?！拔摇?！”我無奈地望著他們的背影，又心疼地撫慰著受傷的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》?！皩氊愌?，你說我是不是‘重色輕友’??？”我尋思著兩全其美的辦法。有了！我干脆辦些“誠信借書證”吧，本人覺得誠信度較高的可以發(fā)予，借書后能做到毫發(fā)無損歸還的，便可獲得下次借書權(quán)；如果有弄臟弄壞的，那可就別怪我翻臉不認人。說干就干，因為現(xiàn)在我的“創(chuàng)新”家族成員較多，這樣一來就方便管理了。

結(jié)果呢？結(jié)果，唉！當然沒有預(yù)期的好。嗜書如命、全力保護的人有幾個？除了本人，寥寥無幾。其他的呢？有被本人“罵”的，有被宣布永世“禁止借書令”的，可也有硬搶的。你們說，這算什么呢？當然，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的命運可想而知。每次翻起那慘遭蹂躪的書頁，我都心疼得一個勁兒地掉眼淚。也怪我這個守護神無能為力呀！

不過，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》自己還挺高興的。“嗨，小主人，用不著難過。你都不知道，他們有多喜歡我。上課看，下課看，學(xué)校看，家里看，有時吃飯睡覺也看，都把我當成掌上明珠了！”我似乎聽到《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》安慰的聲音。是哦，其實大家都蠻喜歡它的，不過喜歡的方式稍稍欠缺一點罷了，何必生那么大氣？這樣想著，我便又破涕為笑了。我是《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的守護神

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《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，早已成了我生命的一部分；《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，是我每月不變的期待與等候。每次摸著光滑、精美的封面，翻著溢著墨香的書頁，我都要深深沉醉一番。

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書倒是看完了，把它放在哪兒好呢？放書包里吧，容易褶皺。因為書太多，取拿其他書時，難免會碰壞它，我可不讓它受到半點傷害。放在書桌上吧，這樣容易保持平整，但過往的同學(xué)太多，磕磕碰碰是在所難免的，說不準某天誰和誰爆發(fā)了大戰(zhàn)，還會拿它當武器。對了，干脆為它特制一個包兒，作為它“私人”享用的別墅，但這上學(xué)放學(xué)拎著也麻煩……唉，這左思右想了半天，竟沒有想出一個好辦法來。為此，我懊惱了好半天。

突然，我想起一個絕佳的地方，那就是我書包里的“世外桃源”——第二層。平時我都愛帶些小玩意兒到學(xué)校來，為了把學(xué)習(xí)和娛樂徹底地分開，我為那些小玩意兒特地騰了地兒。嘿嘿，這下輪到你們騰地兒啦！我竊笑著，既慶賀終于為《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》找到了絕佳圣地，又嘲笑那些小玩意兒的失寵。說著，便把那些小玩意通通掏了出來?？烧f歸說，看那些扒拉出來的玩意兒都喪著臉看著我，不禁產(chǎn)生了一絲絲愧疚之感。那干脆放一塊兒吧，讓它們和平相處。不行，現(xiàn)在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》在我心中可擁有至高無上的地位。狠狠心，又丟開了那些舊玩意兒?？粗墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》平整、舒坦地躺在我為它設(shè)置的“雅閣”里，心里別提有多么舒暢快活。這算是我這個守護神做的第一大功績吧!

為了檢驗《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》對我第一功績的滿意度，我又將它小心翼翼地拿了出來。嘿，完好無損！瞧它好像在對我高興地笑呢，我不免得意了幾分。我如饑似渴地捧起書本，一頭扎進去，享受那方屬于我的天地。哇噻，內(nèi)容太豐富了，有虛幻的童話，有神奇的奧秘；有生活寫實，有搞笑的人和事；有……讓人目不暇接?！斑@，怎么回事？生銹的嘴？”大跌眼鏡。管它呢，瞧下去再說。在好奇心的驅(qū)使下，謎團解開：“哦，原來是虛幻的。以嘴的角度寫事兒，新鮮！”“啊？小強，小強……是一只蟑螂，居然還給‘我’頒獎。哈哈，太有創(chuàng)意了！有才！”自個兒陶醉著，居然笑出了聲，惹得大家的目光都聚焦過來。

由此看來，我的保護措施完全有效，非常有效！可隨著《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》知名度的提高，它的借用率也提高了。當然，損壞率也水漲船高。“不借了，不借了！瞧你們一個二個給我弄的。”我一邊撫慰被弄皺的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，一邊高聲宣布我的“禁止借書”令?！安痪褪墙璞尽墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》嗎？有什么了不起？”平時我的好姐妹見我翻臉不認人，撇撇嘴，陰陽怪氣地發(fā)著牢騷走了?！拔摇?！”我無奈地望著他們的背影，又心疼地撫慰著受傷的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》?！皩氊愌?，你說我是不是‘重色輕友’啊？”我尋思著兩全其美的辦法。有了！我干脆辦些“誠信借書證”吧，本人覺得誠信度較高的可以發(fā)予，借書后能做到毫發(fā)無損歸還的，便可獲得下次借書權(quán)；如果有弄臟弄壞的，那可就別怪我翻臉不認人。說干就干，因為現(xiàn)在我的“創(chuàng)新”家族成員較多，這樣一來就方便管理了。

結(jié)果呢？結(jié)果，唉！當然沒有預(yù)期的好。嗜書如命、全力保護的人有幾個？除了本人，寥寥無幾。其他的呢？有被本人“罵”的，有被宣布永世“禁止借書令”的，可也有硬搶的。你們說，這算什么呢？當然，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的命運可想而知。每次翻起那慘遭蹂躪的書頁，我都心疼得一個勁兒地掉眼淚。也怪我這個守護神無能為力呀！

不過，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》自己還挺高興的?！班耍≈魅?，用不著難過。你都不知道，他們有多喜歡我。上課看，下課看，學(xué)校看，家里看，有時吃飯睡覺也看，都把我當成掌上明珠了！”我似乎聽到《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》安慰的聲音。是哦，其實大家都蠻喜歡它的，不過喜歡的方式稍稍欠缺一點罷了，何必生那么大氣？這樣想著，我便又破涕為笑了。我是《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的守護神

“耶，新一期的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》到了！”我捧著剛到手的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》興奮地叫道。

《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，早已成了我生命的一部分；《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，是我每月不變的期待與等候。每次摸著光滑、精美的封面，翻著溢著墨香的書頁，我都要深深沉醉一番。

記得第一次結(jié)識《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，我便有相見恨晚的感覺。那時尚的版式、鮮明的主題、個性的語言，一切體現(xiàn)了以“我”為本。一口氣讀罷，似乎完成了一次心靈之旅。從此，我理所當然地成了《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的忠實粉絲，當然也成了它的終極守護神。

書倒是看完了，把它放在哪兒好呢？放書包里吧，容易褶皺。因為書太多，取拿其他書時，難免會碰壞它，我可不讓它受到半點傷害。放在書桌上吧，這樣容易保持平整，但過往的同學(xué)太多，磕磕碰碰是在所難免的，說不準某天誰和誰爆發(fā)了大戰(zhàn)，還會拿它當武器。對了，干脆為它特制一個包兒，作為它“私人”享用的別墅，但這上學(xué)放學(xué)拎著也麻煩……唉，這左思右想了半天，竟沒有想出一個好辦法來。為此，我懊惱了好半天。

突然，我想起一個絕佳的地方，那就是我書包里的“世外桃源”——第二層。平時我都愛帶些小玩意兒到學(xué)校來，為了把學(xué)習(xí)和娛樂徹底地分開，我為那些小玩意兒特地騰了地兒。嘿嘿，這下輪到你們騰地兒啦！我竊笑著，既慶賀終于為《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》找到了絕佳圣地，又嘲笑那些小玩意兒的失寵。說著，便把那些小玩意通通掏了出來?？烧f歸說，看那些扒拉出來的玩意兒都喪著臉看著我，不禁產(chǎn)生了一絲絲愧疚之感。那干脆放一塊兒吧，讓它們和平相處。不行，現(xiàn)在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》在我心中可擁有至高無上的地位。狠狠心，又丟開了那些舊玩意兒?？粗墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》平整、舒坦地躺在我為它設(shè)置的“雅閣”里，心里別提有多么舒暢快活。這算是我這個守護神做的第一大功績吧!

為了檢驗《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》對我第一功績的滿意度，我又將它小心翼翼地拿了出來。嘿，完好無損！瞧它好像在對我高興地笑呢，我不免得意了幾分。我如饑似渴地捧起書本，一頭扎進去，享受那方屬于我的天地。哇噻，內(nèi)容太豐富了，有虛幻的童話，有神奇的奧秘；有生活寫實，有搞笑的人和事；有……讓人目不暇接?！斑@，怎么回事？生銹的嘴？”大跌眼鏡。管它呢，瞧下去再說。在好奇心的驅(qū)使下，謎團解開：“哦，原來是虛幻的。以嘴的角度寫事兒，新鮮！”“??？小強，小強……是一只蟑螂，居然還給‘我’頒獎。哈哈，太有創(chuàng)意了！有才！”自個兒陶醉著，居然笑出了聲，惹得大家的目光都聚焦過來。

由此看來，我的保護措施完全有效，非常有效！可隨著《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》知名度的提高，它的借用率也提高了。當然，損壞率也水漲船高?！安唤枇?，不借了！瞧你們一個二個給我弄的?！蔽乙贿厯嵛勘慌櫟摹墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，一邊高聲宣布我的“禁止借書”令?！安痪褪墙璞尽墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》嗎？有什么了不起？”平時我的好姐妹見我翻臉不認人，撇撇嘴，陰陽怪氣地發(fā)著牢騷走了。“我……唉！”我無奈地望著他們的背影，又心疼地撫慰著受傷的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》?！皩氊愌?，你說我是不是‘重色輕友’??？”我尋思著兩全其美的辦法。有了！我干脆辦些“誠信借書證”吧，本人覺得誠信度較高的可以發(fā)予，借書后能做到毫發(fā)無損歸還的，便可獲得下次借書權(quán)；如果有弄臟弄壞的，那可就別怪我翻臉不認人。說干就干，因為現(xiàn)在我的“創(chuàng)新”家族成員較多，這樣一來就方便管理了。

結(jié)果呢？結(jié)果，唉！當然沒有預(yù)期的好。嗜書如命、全力保護的人有幾個？除了本人，寥寥無幾。其他的呢？有被本人“罵”的，有被宣布永世“禁止借書令”的，可也有硬搶的。你們說，這算什么呢？當然，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的命運可想而知。每次翻起那慘遭蹂躪的書頁，我都心疼得一個勁兒地掉眼淚。也怪我這個守護神無能為力呀！

不過，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》自己還挺高興的?！班耍≈魅?，用不著難過。你都不知道，他們有多喜歡我。上課看，下課看，學(xué)校看，家里看，有時吃飯睡覺也看，都把我當成掌上明珠了！”我似乎聽到《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》安慰的聲音。是哦，其實大家都蠻喜歡它的，不過喜歡的方式稍稍欠缺一點罷了，何必生那么大氣？這樣想著，我便又破涕為笑了。我是《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的守護神

“耶，新一期的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》到了！”我捧著剛到手的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》興奮地叫道。

《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，早已成了我生命的一部分；《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，是我每月不變的期待與等候。每次摸著光滑、精美的封面，翻著溢著墨香的書頁，我都要深深沉醉一番。

記得第一次結(jié)識《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，我便有相見恨晚的感覺。那時尚的版式、鮮明的主題、個性的語言，一切體現(xiàn)了以“我”為本。一口氣讀罷，似乎完成了一次心靈之旅。從此，我理所當然地成了《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的忠實粉絲，當然也成了它的終極守護神。

書倒是看完了，把它放在哪兒好呢？放書包里吧，容易褶皺。因為書太多，取拿其他書時，難免會碰壞它，我可不讓它受到半點傷害。放在書桌上吧，這樣容易保持平整，但過往的同學(xué)太多，磕磕碰碰是在所難免的，說不準某天誰和誰爆發(fā)了大戰(zhàn)，還會拿它當武器。對了，干脆為它特制一個包兒，作為它“私人”享用的別墅，但這上學(xué)放學(xué)拎著也麻煩……唉，這左思右想了半天，竟沒有想出一個好辦法來。為此，我懊惱了好半天。

突然，我想起一個絕佳的地方，那就是我書包里的“世外桃源”——第二層。平時我都愛帶些小玩意兒到學(xué)校來，為了把學(xué)習(xí)和娛樂徹底地分開，我為那些小玩意兒特地騰了地兒。嘿嘿，這下輪到你們騰地兒啦！我竊笑著，既慶賀終于為《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》找到了絕佳圣地，又嘲笑那些小玩意兒的失寵。說著，便把那些小玩意通通掏了出來?？烧f歸說，看那些扒拉出來的玩意兒都喪著臉看著我，不禁產(chǎn)生了一絲絲愧疚之感。那干脆放一塊兒吧，讓它們和平相處。不行，現(xiàn)在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》在我心中可擁有至高無上的地位。狠狠心，又丟開了那些舊玩意兒?？粗墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》平整、舒坦地躺在我為它設(shè)置的“雅閣”里，心里別提有多么舒暢快活。這算是我這個守護神做的第一大功績吧!

為了檢驗《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》對我第一功績的滿意度，我又將它小心翼翼地拿了出來。嘿，完好無損！瞧它好像在對我高興地笑呢，我不免得意了幾分。我如饑似渴地捧起書本，一頭扎進去，享受那方屬于我的天地。哇噻，內(nèi)容太豐富了，有虛幻的童話，有神奇的奧秘；有生活寫實，有搞笑的人和事；有……讓人目不暇接?！斑@，怎么回事？生銹的嘴？”大跌眼鏡。管它呢，瞧下去再說。在好奇心的驅(qū)使下，謎團解開：“哦，原來是虛幻的。以嘴的角度寫事兒，新鮮！”“啊？小強，小強……是一只蟑螂，居然還給‘我’頒獎。哈哈，太有創(chuàng)意了！有才！”自個兒陶醉著，居然笑出了聲，惹得大家的目光都聚焦過來。

由此看來，我的保護措施完全有效，非常有效！可隨著《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》知名度的提高，它的借用率也提高了。當然，損壞率也水漲船高。“不借了，不借了！瞧你們一個二個給我弄的。”我一邊撫慰被弄皺的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，一邊高聲宣布我的“禁止借書”令。“不就是借本《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》嗎？有什么了不起？”平時我的好姐妹見我翻臉不認人，撇撇嘴，陰陽怪氣地發(fā)著牢騷走了?！拔摇Γ　蔽覠o奈地望著他們的背影，又心疼地撫慰著受傷的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》?！皩氊愌?，你說我是不是‘重色輕友’??？”我尋思著兩全其美的辦法。有了！我干脆辦些“誠信借書證”吧，本人覺得誠信度較高的可以發(fā)予，借書后能做到毫發(fā)無損歸還的，便可獲得下次借書權(quán)；如果有弄臟弄壞的，那可就別怪我翻臉不認人。說干就干，因為現(xiàn)在我的“創(chuàng)新”家族成員較多，這樣一來就方便管理了。

結(jié)果呢？結(jié)果，唉！當然沒有預(yù)期的好。嗜書如命、全力保護的人有幾個？除了本人，寥寥無幾。其他的呢？有被本人“罵”的，有被宣布永世“禁止借書令”的，可也有硬搶的。你們說，這算什么呢？當然，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》的命運可想而知。每次翻起那慘遭蹂躪的書頁，我都心疼得一個勁兒地掉眼淚。也怪我這個守護神無能為力呀！

不過，《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》自己還挺高興的?！班?，小主人，用不著難過。你都不知道，他們有多喜歡我。上課看，下課看，學(xué)校看，家里看，有時吃飯睡覺也看，都把我當成掌上明珠了！”我似乎聽到《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》安慰的聲音。是哦，其實大家都蠻喜歡它的，不過喜歡的方式稍稍欠缺一點罷了，何必生那么大氣？這樣想著，我便又破涕為笑了。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 葉宜偉   時間：2022-12-19 02:40