文章摘要：1。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。2。我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。3。每個人應(yīng)該遵守生之法則，把個人的命運聯(lián)系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里。

1. 為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

2. 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。

3. 每個人應(yīng)該遵守生之法則，把個人的命運聯(lián)系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里。

4. 友情在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。

5. 奮斗就是生活，人生只有前進。

6. 我寫作不是我有才華，是因為我有感情。

7. 人最怕的不是掉進深淵，而是掉進后被拋起再掉進去。

8. 我寫作時差不多沒有停筆構(gòu)思，字句從我的自來水筆下面寫出來，就像水從噴泉里冒出來那樣地自然、容易。但那時候我的激動卻是別人想象不到的。我差不多把全個心靈都放在故事上面了。我所寫的人物都在我的腦子里活動起來，他們跟活人完全一樣。他們生活、受苦、戀愛、掙扎、歡笑、哭泣以及死亡。好像不是我在寫小說，而是他們借了我的筆在生活、在那三個星期里面我無論在什么地方，都只看見那一群人。他們永久不息地在我的眼前活動，不讓我有片刻的安寧。

9. 我從小愛發(fā)牢騷，但決非無病呻吟，而且我不善于言辭，不會表達自己的思想，用嘴講不出來的，我只好靠筆幫忙，因此走上了寫作的路。我不是經(jīng)過刻苦鉆研，勤奮讀寫，取得若干成就的。我不過借用文字作武器，在作品中生活，在作品中奮斗。不管拿著筆，或者放下筆，我都是在生活。

10. 魯迅先生給我樹立了一個榜樣。我仰慕高爾基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃燒的心，給人們帶路，我把這幅圖畫作為寫作的最高境界，這也是從先生那里得到的啟發(fā)的。我勉勵自己講真話，盧梭是我的第一個老師，但是幾十年中間用自己的燃燒的心給我照亮道路的還是魯迅先生。

11. 每一本書、每一篇作品，就是一次答案。古今往來有數(shù)不清的作家，讀不完的作品，盡管生活環(huán)境各異，思想信仰不同，對人對事的看法不一樣，但是所有真誠的作家都向讀者交出自己的心。我們寫作只因為我們有話要說，有感情要傾吐，我們用文字表達我們的喜怒哀樂，我寫作只是為了一個目標，對我生活其中的社會有所貢獻，對讀者盡一個同胞的責(zé)任。我從未中斷讀者的聯(lián)系，一直把讀者的期望看成對我的鞭策。我常說，如果我的作品能夠給讀者帶來溫暖，在他們步履艱難的時候能夠做一根拐杖給他們加一點力，我就十分滿意了。

12. 我一刻也不停止我的筆，它點燃火燒到我自己，到了我成灰燼的時候，我的愛我的感情也不會在人間消失。我感到我有兩倍的勇氣，有兩倍的力量。究竟由于什么？我得到回答了：由于友誼。

13. 理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。

14. 激蕩于綿綿不息的生命洪流中，就應(yīng)當(dāng)追逐洪流，并且追過它，自己制造更廣更深的洪流。要把一切腐朽的垃圾沖流干凈

15. 生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

16. 父母們的榜樣力量非常大。在我小時候，父母的脾氣都好，父母從未打罵過孩子。想來想去，我想不出從他們身上學(xué)到什么壞的東西。今天有些年輕的父母高興時把孩子當(dāng)作‘小皇帝’、‘小公主’，動了氣就打罵不休。不多久，他們的壞脾氣全讓孩子學(xué)到了，孩子們只會學(xué)長輩們做出來的行動，不會學(xué)他們嘴里講的道理和心里想的理想。

17. “生”的確是美麗的，樂“生”是人的本分。

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