文章摘要：一個小男孩兒問正在寫信的奶奶：“奶奶，您在寫什么。”奶奶停下手中的筆對孫子說：“我在寫你的事情，比我所寫更重要的是我正在使用的這支鉛筆。希望你長大后，也能像這支鉛筆一樣。” 奶奶的話激起了小男孩兒的興趣：“它和我見過的鉛筆都一樣啊。

一個小男孩兒問正在寫信的奶奶：“奶奶，您在寫什么？”奶奶停下手中的筆對孫子說：“我在寫你的事情，比我所寫更重要的是我正在使用的這支鉛筆。希望你長大后，也能像這支鉛筆一樣。” 奶奶的話激起了小男孩兒的興趣：“它和我見過的鉛筆都一樣?。?rdquo;“孩子，這支鉛筆具備了5個特性。如果你也能擁有這5個特性，那你將成為一個成熟的人。”奶奶說。 “鉛筆的第一個特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬不能忘記那是因為一直都有一只手在引導著你。我們管那只手叫‘上帝’。” “鉛筆的第二個特性是，有時我們不得不停下來，用鉛筆刀削一削它。這樣雖然會使鉛筆經(jīng)受痛苦，但是削過之后，它會變得更加尖利。所以孩子，你也必須學會忍受痛苦和悲傷，因為它們能使你成為一個更優(yōu)秀的人。” “鉛筆的第三個特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯誤。這就是說，糾正我們做過的一些錯事并不是壞事，它可以幫助我們走上正確的道路。” “鉛筆的第四個