文章摘要：岸上這樣自私的想法，也許只會(huì)是一個(gè)想法吧;岸上的遠(yuǎn)了那脫節(jié)的瞬間，你是我心頭遙望的風(fēng)景。岸上的青我只是突然很懷念。岸上的青蛙你比別人強(qiáng)？岸上的青蛙哲揮汗如雨地奮斗后，我們各奔東西。的青站在窗前。青蛙哲你愿意成為我一輩子的歌嗎？?蛙哲理故時(shí)間依然不管世人的冷眼，依舊保持著我行我素的流逝，但是我腦海中的那些畫(huà)面卻依舊清晰可見(jiàn)。

老師給學(xué)生們出了一道題："岸上有五只青蛙，它們眼前的池塘很美—綠綠的荷葉，粉紅的荷花，飄香的蓮子。這時(shí)，有四只青蛙準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘美美地暢游一番。請(qǐng)問(wèn)，岸上還有幾只青蛙?"

"一只。"學(xué)生們異口同聲地回答。

"真的是一只嗎?"老師問(wèn)。"一只!"學(xué)生們?cè)俅慰隙ǖ鼗卮稹?/p>

"可大家的答案是錯(cuò)的，"老師說(shuō)，"岸上仍有五只青蛙。"還有五只青蛙?學(xué)生們想不通了。

老師說(shuō)，那四只青蛙只是準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘，這是它們的一個(gè)美麗的想法，并沒(méi)有付諸行動(dòng)。沒(méi)有行動(dòng)，再美的想法也等于零。

再見(jiàn)，臥牛石!