文章摘要：歌頌，字簡(jiǎn)練渾圓，剛穎怪偉？歌頌教落花猶在，人去何處。歌頌教師《回來(lái)吧》 從來(lái)沒(méi)有意識(shí)我會(huì)失去你 當(dāng)你離開(kāi)我的時(shí)候，我感覺(jué)這世界好像少了意義，那感覺(jué)足以讓我發(fā)狂。歌頌教師節(jié)他愛(ài)我，只是他的性格就是這樣”歌頌教師節(jié)的松筋馳骨，閑神逸魂，余撐手托腮，凝神視景，不覺(jué)為之沉醉，幽玄漆漆，烏云若絲盤桓蒼穹，湖水靜若幽冥，遠(yuǎn)處更添幾幢四方樓，燈火通明，河邊榆柳成蔭，柳絲垂金，樹(shù)梢輕蕩意更甚，漣漪微起魂猶馳。

獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師

老師像什么?

老師像紅燭，

照亮了知識(shí)的路程。

老師像什么?

老師像春雨，

把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

老師像什么?

老師像園丁，

把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

老師像什么?

老師像一把金鑰匙，

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

老師像什么?

老師像我們的媽媽，

天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

是老師給了我們那么多的知識(shí)，

在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。