文章摘要：每年的高考作文題目都會(huì)成為焦點(diǎn)。廣東高考作文題目2013年同樣是材料作文。大洋記者獨(dú)家連線專家點(diǎn)評(píng)高考作文題目。卓越教育高中語文學(xué)科的負(fù)責(zé)人盧汝群表示，今年題目主要引導(dǎo)考生更多地關(guān)注社會(huì)，開放性比較高，審題的難度比較低，考生們不容易跑題。

每年的高考作文題目都會(huì)成為焦點(diǎn)。廣東高考作文題目2013年同樣是材料作文。大洋記者獨(dú)家連線專家點(diǎn)評(píng)高考作文題目。卓越教育高中語文學(xué)科的負(fù)責(zé)人盧汝群表示，今年題目主要引導(dǎo)考生更多地關(guān)注社會(huì)，開放性比較高，審題的難度比較低，考生們不容易跑題。他預(yù)測(cè)今后新材料作文將成為大勢(shì)。

考題開放程度高考生可發(fā)揮空間大

盧老師提到廣東的高考作文命題以往都是選擇讓考生有話可說的題目，今年的高考作文題與往年的相比開放的程度更高，并且沒有對(duì)某一個(gè)話題或者是內(nèi)容進(jìn)行限制。命題專家們也希望考生有話可說，讓考生可以在更大程度上表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)

由于這是一個(gè)很有社會(huì)貼近性與時(shí)代性的題目，因此盧老師認(rèn)為考生應(yīng)該命題者的意圖主要是想引導(dǎo)考生更多地關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人與人之間的關(guān)系。同時(shí)他建議考生可在作文中多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合現(xiàn)下的社會(huì)熱點(diǎn)問題來論述。

專家教路——今年考題該怎么寫?

可三選一或從施與受的關(guān)系去談

因?yàn)檫@是新材料作文，題目當(dāng)中提到了富翁以及三個(gè)貧困家庭，考生可以從三個(gè)貧困家庭當(dāng)中選擇一個(gè)來寫，或是從施與受的關(guān)系的角度出發(fā)去談。

為此，盧老師還給出了關(guān)于這個(gè)考題切入點(diǎn)的一些參考意見：第一個(gè)家庭是屬于樂于接受捐助型的，同時(shí)結(jié)合到該家庭的自身情況，那也是無可厚非的。第二個(gè)家庭屬于知恩圖報(bào)型。盧老師分析道，鑒于當(dāng)前社會(huì)的一些不良現(xiàn)象，這種做法也是值得提倡的。考生可以從正反兩個(gè)方面來論述，同時(shí)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)話題，可以有比較大的發(fā)揮空間。第三個(gè)家庭屬于奮發(fā)圖強(qiáng)型。盧老師認(rèn)為，這種做法是在傳遞一種正能量，提倡通過自身努力追求自己的理想和目標(biāo)的價(jià)值取向。而論述施與受之間的關(guān)系，考生則可以論述應(yīng)該如何施，為什么施，施予的效果，為什么接受，如何接受等等。

新材料作文是大勢(shì)

盧老師提到，新材料作文本來也不是新鮮的形式，只是2004開始高考的作文命題大都是以話題、命題的形式出現(xiàn)，往往在題目中就有給考生很明顯的提示。但從廣東近兩年的作文考題及全國高考作文命題的趨勢(shì)來看，新材料作文是大勢(shì)所趨，明年繼續(xù)新材料作文這種考察方式的幾率還是很大的，高一高二的學(xué)生們也可在新材料作文方面多下功夫。

網(wǎng)友神點(diǎn)評(píng)：

一個(gè)天然呆，一個(gè)死傲嬌，一個(gè)中二病

@杜宇倫：#廣東作文#來自三個(gè)不同國家的領(lǐng)導(dǎo)人看了作文題后，若有所思。他們回國后各自實(shí)行了不同的政策。第一個(gè)國家實(shí)行了先富帶后富的共同富裕，后來他們成功地拉大了貧富差距;第二個(gè)國家發(fā)生了次貸危機(jī);第三個(gè)國家三天兩頭就說要進(jìn)行核試驗(yàn)思密達(dá)。

@H-L-R-J：#廣東作文#還好當(dāng)你我寫的不是這個(gè)...

@_梁家嘉：#廣東作文#這題目讓我對(duì)今年的零分作文十分期待

@菲特泰斯塔羅莎：2013廣東高考作文!......一個(gè)天然呆，一個(gè)死傲嬌，一個(gè)中二病......

網(wǎng)友高考作文大暢想

@水天一色TuiLi：#高考微作文#廣東卷《捐助》：富翁欲捐助三個(gè)家庭。欣然接受的一家集體辭了工作，資助金花光便再找富翁要;猶豫接受的一家承諾償還，但沒打欠條，幾年后不知去向;斷然拒絕的一家給富翁拍了照片貼上微博，文字是“有兩個(gè)臭錢就踐踏窮人自尊的丑惡嘴臉”。富翁哭曰“恨不知姚勖、溫庭筠故事”，遂自絕。

@Ivan_kencjj：#廣東作文#第一家人用富翁的錢投資，也成為了富翁，也去資助窮人，于是窮人越來越少了。第二家人總想著要還錢，不敢拿那筆錢去投資，也不敢亂花，于是成了有錢的窮人。第三家想白手起家，但是已經(jīng)錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，一直是窮人...

@紹輝lpsr：

1.從富翁的義舉出發(fā)，評(píng)價(jià)這種行為，升華到對(duì)現(xiàn)有的社會(huì)現(xiàn)象的批判、揭露或者贊揚(yáng);

2.從三個(gè)貧困家庭的心態(tài)入手，剖析三種心態(tài)產(chǎn)生的社會(huì)根源及其影響;

3.以假定角色的角度切入，如“假果我是xx，我會(huì)xx”，可以是其中的一種情況或是其他見解，從個(gè)人角度出發(fā)做出選擇，對(duì)個(gè)人以后會(huì)從哪些方面回報(bào)社會(huì)，如何看待這一行為;

4.對(duì)此三種行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，闡述、借了三種行為代表的社會(huì)典型;

5.以這個(gè)故事為線索、三個(gè)家庭為載體，以小說的形式贊美或披露人性本質(zhì)、社會(huì)形態(tài)

@多啦韓毅：第一家人，舒舒服服地花著錢，一年以后，他們?cè)俅蜗蜻@家富翁伸手，因?yàn)橹暗木杩疃蓟ㄍ炅?。富翁煩了。第二家人，每天辛勤的勞?dòng)，一年以后，這家人不但將捐款都還給富翁，而且還開了一家小食店，和富翁成為朋友。第三家人，不久就餓死了。