文章摘要：聽學生說的最多的就是這樣幾句話：媽媽老是叫我“閑書”少看，有用的書多看看。父母總叫我看經典名著，可我就是喜歡看漫畫書。中小學生之所以喜歡看漫畫書，是因為他們這個年齡階段都喜歡搞笑幽默、想象力豐富、多畫面、視覺沖擊性較強的東西，尤其是小學生，像口袋書、漫畫一類的東西會贏得他們極大的閱讀興趣，而文學名著他們看不懂也不喜歡看。

聽學生說的最多的就是這樣幾句話：媽媽老是叫我“閑書”少看，有用的書多看看；父母總叫我看經典名著，可我就是喜歡看漫畫書。

中小學生之所以喜歡看漫畫書，是因為他們這個年齡階段都喜歡搞笑幽默、想象力豐富、多畫面、視覺沖擊性較強的東西，尤其是小學生，像口袋書、漫畫一類的東西會贏得他們極大的閱讀興趣，而文學名著他們看不懂也不喜歡看。

面對這種情況，家長的“圍追堵截”顯然是不太見效的。因為孩子可能當著家長的面看“有用的書”，家長剛一轉身，他馬上就拿起漫畫。而且，家長不可能隨時跟著孩子，孩子在學校還是有機可乘的。另外，歸根結底就是“強扭的瓜不甜”，如果一味強行禁止孩子看漫畫，反而會讓孩子失去閱讀的興趣，甚至是站在家長的對立面。那顯然不是家長愿意看到的。所以，家長在對待孩子看漫畫書的問題上，不應采取太過強硬的態(tài)度，我們可以學學大禹治水，對于漫畫書宜疏不宜堵。

1．家長觀念要轉變

看漫畫書是比較輕松的，能夠讓人放松精神。另外，看漫畫書是孩子在特定年齡階段的特點，漫畫相對于文字來說，在視覺上有很大優(yōu)勢，不要說孩子，就是成年人也喜歡。我們家長要意識到這一點，對孩子看漫畫就不要一味的強行阻止。

2．分清好漫畫和壞漫畫

家長可以為孩子選擇內容健康積極的漫畫書，要引導孩子在合理時間閱讀，不要沉迷。有些漫畫充滿了美好情感、希望，還有作者的思考，有積極的意義，會給孩子好的影響。一些想法奇特的漫畫，會激發(fā)孩子的想象力，從而讓孩子有去創(chuàng)造這種東西的沖動。而有些可能充斥著暴力、打斗，這些顯然對孩子有消極影響。所以，看漫畫還是要有一定的選擇，一部分可能是垃圾，另一部分就是有營養(yǎng)的。我們家長要做的就是：拿來營養(yǎng)，摒棄糟粕。

3．引導是關鍵

在閱讀方面，必須先讓孩子們喜歡上讀書，然后才能慢慢引導他們去讀什么。所以，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是至關重要的，那興趣怎么培養(yǎng)呢？

漫畫相對于文字來說，在視覺上有很大優(yōu)勢，比較吸引眼球，易于理解。但孩子不能一味沉浸在漫畫中，家長要做好引導。比方說，在初期，可以選擇一些有插圖的書來讓孩子閱讀，做好從漫畫到圖文并茂的過渡，接著再過渡到文字。另外，能夠用一些書來代替漫畫，比方說，孩子喜歡看《神探柯南》，家長可以推薦孩子看看《福爾摩斯探案集》，這樣做好引導，孩子才能由漫畫過渡到文字的閱讀。