文章摘要：中學(xué)生如何寫好記敘文1997年從大學(xué)畢業(yè)后，我就在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任語文教師,從事語文教學(xué)多年,在教學(xué)中,我認(rèn)為最大的難點就是寫作。特別是農(nóng)村中學(xué)學(xué)生連記敘文都寫得顛三倒四的,很多老師拿到學(xué)生的作文就頭疼,不管怎么點撥,學(xué)生都覺得寫作文特別難,久而久之,老師一談到作文就搖頭,學(xué)生一看到作文就變色,寫作成為語文教學(xué)中的障礙。

中學(xué)生如何寫好記敘文

1997年從大學(xué)畢業(yè)后，我就在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任語文教師,從事語文教學(xué)多年,在教學(xué)中,我認(rèn)為最大的難點就是寫作.特別是農(nóng)村中學(xué)學(xué)生連記敘文都寫得顛三倒四的,很多老師拿到學(xué)生的作文就頭疼,不管怎么點撥,學(xué)生都覺得寫作文特別難,久而久之,老師一談到作文就搖頭,學(xué)生一看到作文就變色,寫作成為語文教學(xué)中的障礙.我主要談?wù)動洈⑽牡膶懽?，雖然方法比較老套拙劣，希望能和大家切磋交流。

分析出現(xiàn)上述問題的原