文章摘要：近年高考語言表達試題新題迭出，其形式之靈活之新穎，使得試卷異彩紛呈而活力四射。不管此類題型種類如何繁多，但都圍繞一個主旨，即與考生的生活實際相結合，注重對其實際運用能力的考查。通過對歷年考題的梳理分析，我們認為，如 ...

近年高考語言表達試題新題迭出，其形式之靈活之新穎，使得試卷異彩紛呈而活力四射。不管此類題型種類如何繁多，但都圍繞一個主旨，即與考生的生活實際相結合，注重對其實際運用能力的考查。通過對歷年考題的梳理分析，我們認為，如下幾種題型仍會在2009年高考中有所體現(xiàn)：

一、語序調整或語句補充類

【典型試題】（2008年浙江卷第22題）

把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）

奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？

①因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通過想象獲得。

②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結構左右對稱有關。

③不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象。

④我們的感動，就是看到殘缺美的感動。

⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。

【思路點撥】解此題必須緊扣設問句，后面排序要由“究竟屬于哪種美呢？”來安排：②與①構成因果關系，由①的“想象”聯(lián)系“推想”，再由③的“這種想象”過渡到⑤“這想象的喜悅”，最后由⑤的“陶醉”到④的“感動”。答案應為：②①③⑤④。

【預測與指要】這類題型是近年高考試題的考查熱點之一，在2009年高考中出現(xiàn)的幾率極大，主要考查考中生語言表達連貫的能力，題型變化常有單一的語句排序、鑲嵌式語句銜接以及補充語句等。備考時應注意：①通讀語句，了解語段中心大意，把握大致層次。②弄清句間關系，尤其是關鍵句子、關鍵詞語的上下勾連或前后照應作用。③尋找分群歸類的角度。

二、因境寫（補）文類

【典型試題】（2007年江蘇卷第20題）

“同一個世界，同一個夢想”，是2008年北京奧運會的主題口號。請在下面的橫線上分別填寫適當?shù)木渥?，作為學校一次迎奧運主題活動主持人的開場白。

甲：2008,我們將迎來一次體育的盛會，

乙：2008,我們將迎來五大洲的賓朋。

合：我們的口號是：“同一個世界，同一個夢想！”

甲：我們來自不同的國家,

乙：