沙灘上的那兩雙鞋 9500字
文章摘要：高中作文9500字:怎么寫好沙灘上的那兩雙鞋9500字作文？所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。――題記收在抽屜的一幅沒畫完的畫，依舊平整而清晰。沙灘上的兩雙鞋并排放在一起，緊緊依靠著。一雙淺藍，一雙淡紫?？墒桥赃呏挥幸粋€女孩，一個人孤獨地望著大海。以下是金霞飛寫的《沙灘上的那兩雙鞋》范文；
好沙灘上的那兩雙鞋作文9500字概況
- 作者：金霞飛
- 班級：高中高三
- 字數：9500字作文
- 體裁：
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2021年02月25日 17時55分
所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。
――題記
收在抽屜的一幅沒畫完的畫，依舊平整而清晰。沙灘上的兩雙鞋并排放在一起，緊緊依靠著。一雙淺藍，一雙淡紫?？墒桥赃呏挥幸粋€女孩，一個人孤獨地望著大海。她的伴侶哪兒去了？她的鞋子忘在了這里，她什么時候才回來拿走？難道在她離開的旅途上有更美的風景更好的伴侶，以至于令她忘記了曾經？
曾經那條一起上學的小路，曾經那輛一起騎過的自行車，曾經那本一起買下的小說，曾經那張一起用過的軟盤。曾經的，那些曾經。
那幅畫的主人快上初三了，可畫中記錄的是她小學的生活。那個擁有許多快樂和笑聲的童年，那間擁有許多溫暖和感情的母校，那些擁有許多美好和傷感的記憶。而另外那雙鞋的主人淺淺，是她一直以來的好朋友。
幼兒園的時候，有好多好多小伙伴，那時我們一群小朋友經常手拉著手在一起做游戲。有一次我不小心踩到了一個女孩的腳，我忙對她說對不起。而女孩只是抬起頭來歪著腦袋對我笑了笑說沒關系。她的那個微笑讓我不由自主地對她伸出了手。
我們做朋友吧。我叫淡淡。
我叫淺淺。女孩也伸出了她的手。于是我們手拉著手一起轉圈一起游戲。
那時的友誼就這么簡單，一句“我們做朋友吧”就擁有了一個知心的好朋友。那時的我們根本不懂什么是真正的友誼，單純地認為只要“有福同享有難同當”就心滿意足，哪怕是一起分享一片綠箭口香糖都會嚼得津津有味。然而我們都在一點點長大，我們都會有分開的一天。
離開讀了六年的母校，告別走了六年的小路，我們?yōu)t灑地對它們說了聲“Goodbye”。盡管多年后的某一天我們還會從這條路走回我們的母校，但到那個時候已不再是從前的那兩個女孩了，她們騎的也不再是那輛藍色的自行車。
淡，我以前那輛藍色自行車丟了。淺淺低著頭輕聲對我說著。??？怎么會這樣。上初中后淺淺就換了自行車，盡管如此，那輛我們一起騎了多年的藍色自行車也沒被她遺棄。但就在兩年后的一天，它自己離開了它的主人。
是前幾天丟的，我就把它停在我家樓下，還上了兩個鎖?？勺詈笏€是丟了。
我們看上去都十分沮喪，是的，沮喪。畢竟那上面留下我們太多的曾經，有誰愿意就這樣遺棄一件對自己來說很有意義的東西呢？于是我們大罵偷車人的可惡行為，罵他們把自己的方便建立在別人的痛苦之上。心底有個聲音說你們怎么能罵人呢？我們“呵呵”地笑了笑，誰叫他們不自食其力要干這種見不得光的事呢！
丟了。難道我們的曾經都丟了么？還記得那時的我們兼做筆友，把許多有趣的事、無聊的話寫在信里遞給對方。后來懶得用寫的了，就改作打在電腦里，然后裝進軟盤給對方。天知道那時的我們竟突發(fā)奇想地把文件設上了密碼，結果現在我們自己都把密碼給忘了。以為保存在電腦里最為安全，可誰又知道那些信還是丟了。
是場巧合。我家的電腦和淺淺家的電腦都壞了，修好以后原來的文件都丟了，結果我們的信就這樣沒了，永遠地沒了。
淺淺委屈地問我信都沒了怎么辦？
淺淺別傷心啊，我想這可能是上天在考驗我們吧，沒了以前的那些信我們還可以補回來??！我安慰著她?？捎姓l會知道那時的我也好想哭，那些信就和那輛藍色自行車一樣，有著我們太多的曾經。如果用另外一個名詞來代替“信”的話，我想那便是“記憶”。我們對小學生涯的記憶，對“六（4）”的記憶。記憶是那么容易就割舍掉的么？能說忘記就忘記么？
或許不能吧?？墒悄禽v藍色自行車丟了，我們以前的信，也丟了。這是事實。
淡，我們以后還會繼續(xù)通信的對吧？寫信或者發(fā)E-mail都行，就是不再用軟盤了。
對，不再用它了。
然后我笑了，我也聽到她在電話那頭笑了。
所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。
看著書上的那行字，我出了神。我是那個離開的人么？我會成為那所謂的例外所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。――題記
收在抽屜的一幅沒畫完的畫，依舊平整而清晰。沙灘上的兩雙鞋并排放在一起，緊緊依靠著。一雙淺藍，一雙淡紫?？墒桥赃呏挥幸粋€女孩，一個人孤獨地望著大海。她的伴侶哪兒去了？她的鞋子忘在了這里，她什么時候才回來拿走？難道在她離開的旅途上有更美的風景更好的伴侶，以至于令她忘記了曾經？
曾經那條一起上學的小路，曾經那輛一起騎過的自行車，曾經那本一起買下的小說，曾經那張一起用過的軟盤。曾經的，那些曾經。
那幅畫的主人快上初三了，可畫中記錄的是她小學的生活。那個擁有許多快樂和笑聲的童年，那間擁有許多溫暖和感情的母校，那些擁有許多美好和傷感的記憶。而另外那雙鞋的主人淺淺，是她一直以來的好朋友。
幼兒園的時候，有好多好多小伙伴，那時我們一群小朋友經常手拉著手在一起做游戲。有一次我不小心踩到了一個女孩的腳，我忙對她說對不起。而女孩只是抬起頭來歪著腦袋對我笑了笑說沒關系。她的那個微笑讓我不由自主地對她伸出了手。
我們做朋友吧。我叫淡淡。
我叫淺淺。女孩也伸出了她的手。于是我們手拉著手一起轉圈一起游戲。
那時的友誼就這么簡單，一句“我們做朋友吧”就擁有了一個知心的好朋友。那時的我們根本不懂什么是真正的友誼，單純地認為只要“有福同享有難同當”就心滿意足，哪怕是一起分享一片綠箭口香糖都會嚼得津津有味。然而我們都在一點點長大，我們都會有分開的一天。
離開讀了六年的母校，告別走了六年的小路，我們瀟灑地對它們說了聲“Goodbye”。盡管多年后的某一天我們還會從這條路走回我們的母校，但到那個時候已不再是從前的那兩個女孩了，她們騎的也不再是那輛藍色的自行車。
淡，我以前那輛藍色自行車丟了。淺淺低著頭輕聲對我說著。??？怎么會這樣。上初中后淺淺就換了自行車，盡管如此，那輛我們一起騎了多年的藍色自行車也沒被她遺棄。但就在兩年后的一天，它自己離開了它的主人。
是前幾天丟的，我就把它停在我家樓下，還上了兩個鎖?？勺詈笏€是丟了。
我們看上去都十分沮喪，是的，沮喪。畢竟那上面留下我們太多的曾經，有誰愿意就這樣遺棄一件對自己來說很有意義的東西呢？于是我們大罵偷車人的可惡行為，罵他們把自己的方便建立在別人的痛苦之上。心底有個聲音說你們怎么能罵人呢？我們“呵呵”地笑了笑，誰叫他們不自食其力要干這種見不得光的事呢！
丟了。難道我們的曾經都丟了么？還記得那時的我們兼做筆友，把許多有趣的事、無聊的話寫在信里遞給對方。后來懶得用寫的了，就改作打在電腦里，然后裝進軟盤給對方。天知道那時的我們竟突發(fā)奇想地把文件設上了密碼，結果現在我們自己都把密碼給忘了。以為保存在電腦里最為安全，可誰又知道那些信還是丟了。
是場巧合。我家的電腦和淺淺家的電腦都壞了，修好以后原來的文件都丟了，結果我們的信就這樣沒了，永遠地沒了。
淺淺委屈地問我信都沒了怎么辦？
淺淺別傷心啊，我想這可能是上天在考驗我們吧，沒了以前的那些信我們還可以補回來啊！我安慰著她?？捎姓l會知道那時的我也好想哭，那些信就和那輛藍色自行車一樣，有著我們太多的曾經。如果用另外一個名詞來代替“信”的話，我想那便是“記憶”。我們對小學生涯的記憶，對“六（4）”的記憶。記憶是那么容易就割舍掉的么？能說忘記就忘記么？
或許不能吧?？墒悄禽v藍色自行車丟了，我們以前的信，也丟了。這是事實。
淡，我們以后還會繼續(xù)通信的對吧？寫信或者發(fā)E-mail都行，就是不再用軟盤了。
對，不再用它了。
然后我笑了，我也聽到她在電話那頭笑了。
所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。
看著書上的那行字，我出了神。我是那個離開的人么？我會成為那所謂的例外所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。――題記
收在抽屜的一幅沒畫完的畫，依舊平整而清晰。沙灘上的兩雙鞋并排放在一起，緊緊依靠著。一雙淺藍，一雙淡紫?？墒桥赃呏挥幸粋€女孩，一個人孤獨地望著大海。她的伴侶哪兒去了？她的鞋子忘在了這里，她什么時候才回來拿走？難道在她離開的旅途上有更美的風景更好的伴侶，以至于令她忘記了曾經？
曾經那條一起上學的小路，曾經那輛一起騎過的自行車，曾經那本一起買下的小說，曾經那張一起用過的軟盤。曾經的，那些曾經。
那幅畫的主人快上初三了，可畫中記錄的是她小學的生活。那個擁有許多快樂和笑聲的童年，那間擁有許多溫暖和感情的母校，那些擁有許多美好和傷感的記憶。而另外那雙鞋的主人淺淺，是她一直以來的好朋友。
幼兒園的時候，有好多好多小伙伴，那時我們一群小朋友經常手拉著手在一起做游戲。有一次我不小心踩到了一個女孩的腳，我忙對她說對不起。而女孩只是抬起頭來歪著腦袋對我笑了笑說沒關系。她的那個微笑讓我不由自主地對她伸出了手。
我們做朋友吧。我叫淡淡。
我叫淺淺。女孩也伸出了她的手。于是我們手拉著手一起轉圈一起游戲。
那時的友誼就這么簡單，一句“我們做朋友吧”就擁有了一個知心的好朋友。那時的我們根本不懂什么是真正的友誼，單純地認為只要“有福同享有難同當”就心滿意足，哪怕是一起分享一片綠箭口香糖都會嚼得津津有味。然而我們都在一點點長大，我們都會有分開的一天。
離開讀了六年的母校，告別走了六年的小路，我們瀟灑地對它們說了聲“Goodbye”。盡管多年后的某一天我們還會從這條路走回我們的母校，但到那個時候已不再是從前的那兩個女孩了，她們騎的也不再是那輛藍色的自行車。
淡，我以前那輛藍色自行車丟了。淺淺低著頭輕聲對我說著。?。吭趺磿@樣。上初中后淺淺就換了自行車，盡管如此，那輛我們一起騎了多年的藍色自行車也沒被她遺棄。但就在兩年后的一天，它自己離開了它的主人。
是前幾天丟的，我就把它停在我家樓下，還上了兩個鎖?？勺詈笏€是丟了。
我們看上去都十分沮喪，是的，沮喪。畢竟那上面留下我們太多的曾經，有誰愿意就這樣遺棄一件對自己來說很有意義的東西呢？于是我們大罵偷車人的可惡行為，罵他們把自己的方便建立在別人的痛苦之上。心底有個聲音說你們怎么能罵人呢？我們“呵呵”地笑了笑，誰叫他們不自食其力要干這種見不得光的事呢！
丟了。難道我們的曾經都丟了么？還記得那時的我們兼做筆友，把許多有趣的事、無聊的話寫在信里遞給對方。后來懶得用寫的了，就改作打在電腦里，然后裝進軟盤給對方。天知道那時的我們竟突發(fā)奇想地把文件設上了密碼，結果現在我們自己都把密碼給忘了。以為保存在電腦里最為安全，可誰又知道那些信還是丟了。
是場巧合。我家的電腦和淺淺家的電腦都壞了，修好以后原來的文件都丟了，結果我們的信就這樣沒了，永遠地沒了。
淺淺委屈地問我信都沒了怎么辦？
淺淺別傷心啊，我想這可能是上天在考驗我們吧，沒了以前的那些信我們還可以補回來??！我安慰著她?？捎姓l會知道那時的我也好想哭，那些信就和那輛藍色自行車一樣，有著我們太多的曾經。如果用另外一個名詞來代替“信”的話，我想那便是“記憶”。我們對小學生涯的記憶，對“六（4）”的記憶。記憶是那么容易就割舍掉的么？能說忘記就忘記么？
或許不能吧。可是那輛藍色自行車丟了，我們以前的信，也丟了。這是事實。
淡，我們以后還會繼續(xù)通信的對吧？寫信或者發(fā)E-mail都行，就是不再用軟盤了。
對，不再用它了。
然后我笑了，我也聽到她在電話那頭笑了。
所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。
看著書上的那行字，我出了神。我是那個離開的人么？我會成為那所謂的例外所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。――題記
收在抽屜的一幅沒畫完的畫，依舊平整而清晰。沙灘上的兩雙鞋并排放在一起，緊緊依靠著。一雙淺藍，一雙淡紫?？墒桥赃呏挥幸粋€女孩，一個人孤獨地望著大海。她的伴侶哪兒去了？她的鞋子忘在了這里，她什么時候才回來拿走？難道在她離開的旅途上有更美的風景更好的伴侶，以至于令她忘記了曾經？
曾經那條一起上學的小路，曾經那輛一起騎過的自行車，曾經那本一起買下的小說，曾經那張一起用過的軟盤。曾經的，那些曾經。
那幅畫的主人快上初三了，可畫中記錄的是她小學的生活。那個擁有許多快樂和笑聲的童年，那間擁有許多溫暖和感情的母校，那些擁有許多美好和傷感的記憶。而另外那雙鞋的主人淺淺，是她一直以來的好朋友。
幼兒園的時候，有好多好多小伙伴，那時我們一群小朋友經常手拉著手在一起做游戲。有一次我不小心踩到了一個女孩的腳，我忙對她說對不起。而女孩只是抬起頭來歪著腦袋對我笑了笑說沒關系。她的那個微笑讓我不由自主地對她伸出了手。
我們做朋友吧。我叫淡淡。
我叫淺淺。女孩也伸出了她的手。于是我們手拉著手一起轉圈一起游戲。
那時的友誼就這么簡單，一句“我們做朋友吧”就擁有了一個知心的好朋友。那時的我們根本不懂什么是真正的友誼，單純地認為只要“有福同享有難同當”就心滿意足，哪怕是一起分享一片綠箭口香糖都會嚼得津津有味。然而我們都在一點點長大，我們都會有分開的一天。
離開讀了六年的母校，告別走了六年的小路，我們瀟灑地對它們說了聲“Goodbye”。盡管多年后的某一天我們還會從這條路走回我們的母校，但到那個時候已不再是從前的那兩個女孩了，她們騎的也不再是那輛藍色的自行車。
淡，我以前那輛藍色自行車丟了。淺淺低著頭輕聲對我說著。??？怎么會這樣。上初中后淺淺就換了自行車，盡管如此，那輛我們一起騎了多年的藍色自行車也沒被她遺棄。但就在兩年后的一天，它自己離開了它的主人。
是前幾天丟的，我就把它停在我家樓下，還上了兩個鎖。可最后它還是丟了。
我們看上去都十分沮喪，是的，沮喪。畢竟那上面留下我們太多的曾經，有誰愿意就這樣遺棄一件對自己來說很有意義的東西呢？于是我們大罵偷車人的可惡行為，罵他們把自己的方便建立在別人的痛苦之上。心底有個聲音說你們怎么能罵人呢？我們“呵呵”地笑了笑，誰叫他們不自食其力要干這種見不得光的事呢！
丟了。難道我們的曾經都丟了么？還記得那時的我們兼做筆友，把許多有趣的事、無聊的話寫在信里遞給對方。后來懶得用寫的了，就改作打在電腦里，然后裝進軟盤給對方。天知道那時的我們竟突發(fā)奇想地把文件設上了密碼，結果現在我們自己都把密碼給忘了。以為保存在電腦里最為安全，可誰又知道那些信還是丟了。
是場巧合。我家的電腦和淺淺家的電腦都壞了，修好以后原來的文件都丟了，結果我們的信就這樣沒了，永遠地沒了。
淺淺委屈地問我信都沒了怎么辦？
淺淺別傷心啊，我想這可能是上天在考驗我們吧，沒了以前的那些信我們還可以補回來?。∥野参恐?。可有誰會知道那時的我也好想哭，那些信就和那輛藍色自行車一樣，有著我們太多的曾經。如果用另外一個名詞來代替“信”的話，我想那便是“記憶”。我們對小學生涯的記憶，對“六（4）”的記憶。記憶是那么容易就割舍掉的么？能說忘記就忘記么？
或許不能吧?？墒悄禽v藍色自行車丟了，我們以前的信，也丟了。這是事實。
淡，我們以后還會繼續(xù)通信的對吧？寫信或者發(fā)E-mail都行，就是不再用軟盤了。
對，不再用它了。
然后我笑了，我也聽到她在電話那頭笑了。
所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。
看著書上的那行字，我出了神。我是那個離開的人么？我會成為那所謂的例外所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。――題記
收在抽屜的一幅沒畫完的畫，依舊平整而清晰。沙灘上的兩雙鞋并排放在一起，緊緊依靠著。一雙淺藍，一雙淡紫。可是旁邊只有一個女孩，一個人孤獨地望著大海。她的伴侶哪兒去了？她的鞋子忘在了這里，她什么時候才回來拿走？難道在她離開的旅途上有更美的風景更好的伴侶，以至于令她忘記了曾經？
曾經那條一起上學的小路，曾經那輛一起騎過的自行車，曾經那本一起買下的小說，曾經那張一起用過的軟盤。曾經的，那些曾經。
那幅畫的主人快上初三了，可畫中記錄的是她小學的生活。那個擁有許多快樂和笑聲的童年，那間擁有許多溫暖和感情的母校，那些擁有許多美好和傷感的記憶。而另外那雙鞋的主人淺淺，是她一直以來的好朋友。
幼兒園的時候，有好多好多小伙伴，那時我們一群小朋友經常手拉著手在一起做游戲。有一次我不小心踩到了一個女孩的腳，我忙對她說對不起。而女孩只是抬起頭來歪著腦袋對我笑了笑說沒關系。她的那個微笑讓我不由自主地對她伸出了手。
我們做朋友吧。我叫淡淡。
我叫淺淺。女孩也伸出了她的手。于是我們手拉著手一起轉圈一起游戲。
那時的友誼就這么簡單，一句“我們做朋友吧”就擁有了一個知心的好朋友。那時的我們根本不懂什么是真正的友誼，單純地認為只要“有福同享有難同當”就心滿意足，哪怕是一起分享一片綠箭口香糖都會嚼得津津有味。然而我們都在一點點長大，我們都會有分開的一天。
離開讀了六年的母校，告別走了六年的小路，我們瀟灑地對它們說了聲“Goodbye”。盡管多年后的某一天我們還會從這條路走回我們的母校，但到那個時候已不再是從前的那兩個女孩了，她們騎的也不再是那輛藍色的自行車。
淡，我以前那輛藍色自行車丟了。淺淺低著頭輕聲對我說著。??？怎么會這樣。上初中后淺淺就換了自行車，盡管如此，那輛我們一起騎了多年的藍色自行車也沒被她遺棄。但就在兩年后的一天，它自己離開了它的主人。
是前幾天丟的，我就把它停在我家樓下，還上了兩個鎖?？勺詈笏€是丟了。
我們看上去都十分沮喪，是的，沮喪。畢竟那上面留下我們太多的曾經，有誰愿意就這樣遺棄一件對自己來說很有意義的東西呢？于是我們大罵偷車人的可惡行為，罵他們把自己的方便建立在別人的痛苦之上。心底有個聲音說你們怎么能罵人呢？我們“呵呵”地笑了笑，誰叫他們不自食其力要干這種見不得光的事呢！
丟了。難道我們的曾經都丟了么？還記得那時的我們兼做筆友，把許多有趣的事、無聊的話寫在信里遞給對方。后來懶得用寫的了，就改作打在電腦里，然后裝進軟盤給對方。天知道那時的我們竟突發(fā)奇想地把文件設上了密碼，結果現在我們自己都把密碼給忘了。以為保存在電腦里最為安全，可誰又知道那些信還是丟了。
是場巧合。我家的電腦和淺淺家的電腦都壞了，修好以后原來的文件都丟了，結果我們的信就這樣沒了，永遠地沒了。
淺淺委屈地問我信都沒了怎么辦？
淺淺別傷心啊，我想這可能是上天在考驗我們吧，沒了以前的那些信我們還可以補回來??！我安慰著她?？捎姓l會知道那時的我也好想哭，那些信就和那輛藍色自行車一樣，有著我們太多的曾經。如果用另外一個名詞來代替“信”的話，我想那便是“記憶”。我們對小學生涯的記憶，對“六（4）”的記憶。記憶是那么容易就割舍掉的么？能說忘記就忘記么？
或許不能吧?？墒悄禽v藍色自行車丟了，我們以前的信，也丟了。這是事實。
淡，我們以后還會繼續(xù)通信的對吧？寫信或者發(fā)E-mail都行，就是不再用軟盤了。
對，不再用它了。
然后我笑了，我也聽到她在電話那頭笑了。
所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。
看著書上的那行字，我出了神。我是那個離開的人么？我會成為那所謂的例外所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。――題記
收在抽屜的一幅沒畫完的畫，依舊平整而清晰。沙灘上的兩雙鞋并排放在一起，緊緊依靠著。一雙淺藍，一雙淡紫?？墒桥赃呏挥幸粋€女孩，一個人孤獨地望著大海。她的伴侶哪兒去了？她的鞋子忘在了這里，她什么時候才回來拿走？難道在她離開的旅途上有更美的風景更好的伴侶，以至于令她忘記了曾經？
曾經那條一起上學的小路，曾經那輛一起騎過的自行車，曾經那本一起買下的小說，曾經那張一起用過的軟盤。曾經的，那些曾經。
那幅畫的主人快上初三了，可畫中記錄的是她小學的生活。那個擁有許多快樂和笑聲的童年，那間擁有許多溫暖和感情的母校，那些擁有許多美好和傷感的記憶。而另外那雙鞋的主人淺淺，是她一直以來的好朋友。
幼兒園的時候，有好多好多小伙伴，那時我們一群小朋友經常手拉著手在一起做游戲。有一次我不小心踩到了一個女孩的腳，我忙對她說對不起。而女孩只是抬起頭來歪著腦袋對我笑了笑說沒關系。她的那個微笑讓我不由自主地對她伸出了手。
我們做朋友吧。我叫淡淡。
我叫淺淺。女孩也伸出了她的手。于是我們手拉著手一起轉圈一起游戲。
那時的友誼就這么簡單，一句“我們做朋友吧”就擁有了一個知心的好朋友。那時的我們根本不懂什么是真正的友誼，單純地認為只要“有福同享有難同當”就心滿意足，哪怕是一起分享一片綠箭口香糖都會嚼得津津有味。然而我們都在一點點長大，我們都會有分開的一天。
離開讀了六年的母校，告別走了六年的小路，我們瀟灑地對它們說了聲“Goodbye”。盡管多年后的某一天我們還會從這條路走回我們的母校，但到那個時候已不再是從前的那兩個女孩了，她們騎的也不再是那輛藍色的自行車。
淡，我以前那輛藍色自行車丟了。淺淺低著頭輕聲對我說著。?。吭趺磿@樣。上初中后淺淺就換了自行車，盡管如此，那輛我們一起騎了多年的藍色自行車也沒被她遺棄。但就在兩年后的一天，它自己離開了它的主人。
是前幾天丟的，我就把它停在我家樓下，還上了兩個鎖?？勺詈笏€是丟了。
我們看上去都十分沮喪，是的，沮喪。畢竟那上面留下我們太多的曾經，有誰愿意就這樣遺棄一件對自己來說很有意義的東西呢？于是我們大罵偷車人的可惡行為，罵他們把自己的方便建立在別人的痛苦之上。心底有個聲音說你們怎么能罵人呢？我們“呵呵”地笑了笑，誰叫他們不自食其力要干這種見不得光的事呢！
丟了。難道我們的曾經都丟了么？還記得那時的我們兼做筆友，把許多有趣的事、無聊的話寫在信里遞給對方。后來懶得用寫的了，就改作打在電腦里，然后裝進軟盤給對方。天知道那時的我們竟突發(fā)奇想地把文件設上了密碼，結果現在我們自己都把密碼給忘了。以為保存在電腦里最為安全，可誰又知道那些信還是丟了。
是場巧合。我家的電腦和淺淺家的電腦都壞了，修好以后原來的文件都丟了，結果我們的信就這樣沒了，永遠地沒了。
淺淺委屈地問我信都沒了怎么辦？
淺淺別傷心啊，我想這可能是上天在考驗我們吧，沒了以前的那些信我們還可以補回來??！我安慰著她。可有誰會知道那時的我也好想哭，那些信就和那輛藍色自行車一樣，有著我們太多的曾經。如果用另外一個名詞來代替“信”的話，我想那便是“記憶”。我們對小學生涯的記憶，對“六（4）”的記憶。記憶是那么容易就割舍掉的么？能說忘記就忘記么？
或許不能吧?？墒悄禽v藍色自行車丟了，我們以前的信，也丟了。這是事實。
淡，我們以后還會繼續(xù)通信的對吧？寫信或者發(fā)E-mail都行，就是不再用軟盤了。
對，不再用它了。
然后我笑了，我也聽到她在電話那頭笑了。
所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。
看著書上的那行字，我出了神。我是那個離開的人么？我會成為那所謂的例外所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。――題記
收在抽屜的一幅沒畫完的畫，依舊平整而清晰。沙灘上的兩雙鞋并排放在一起，緊緊依靠著。一雙淺藍，一雙淡紫?？墒桥赃呏挥幸粋€女孩，一個人孤獨地望著大海。她的伴侶哪兒去了？她的鞋子忘在了這里，她什么時候才回來拿走？難道在她離開的旅途上有更美的風景更好的伴侶，以至于令她忘記了曾經？
曾經那條一起上學的小路，曾經那輛一起騎過的自行車，曾經那本一起買下的小說，曾經那張一起用過的軟盤。曾經的，那些曾經。
那幅畫的主人快上初三了，可畫中記錄的是她小學的生活。那個擁有許多快樂和笑聲的童年，那間擁有許多溫暖和感情的母校，那些擁有許多美好和傷感的記憶。而另外那雙鞋的主人淺淺，是她一直以來的好朋友。
幼兒園的時候，有好多好多小伙伴，那時我們一群小朋友經常手拉著手在一起做游戲。有一次我不小心踩到了一個女孩的腳，我忙對她說對不起。而女孩只是抬起頭來歪著腦袋對我笑了笑說沒關系。她的那個微笑讓我不由自主地對她伸出了手。
我們做朋友吧。我叫淡淡。
我叫淺淺。女孩也伸出了她的手。于是我們手拉著手一起轉圈一起游戲。
那時的友誼就這么簡單，一句“我們做朋友吧”就擁有了一個知心的好朋友。那時的我們根本不懂什么是真正的友誼，單純地認為只要“有福同享有難同當”就心滿意足，哪怕是一起分享一片綠箭口香糖都會嚼得津津有味。然而我們都在一點點長大，我們都會有分開的一天。
離開讀了六年的母校，告別走了六年的小路，我們瀟灑地對它們說了聲“Goodbye”。盡管多年后的某一天我們還會從這條路走回我們的母校，但到那個時候已不再是從前的那兩個女孩了，她們騎的也不再是那輛藍色的自行車。
淡，我以前那輛藍色自行車丟了。淺淺低著頭輕聲對我說著。??？怎么會這樣。上初中后淺淺就換了自行車，盡管如此，那輛我們一起騎了多年的藍色自行車也沒被她遺棄。但就在兩年后的一天，它自己離開了它的主人。
是前幾天丟的，我就把它停在我家樓下，還上了兩個鎖?？勺詈笏€是丟了。
我們看上去都十分沮喪，是的，沮喪。畢竟那上面留下我們太多的曾經，有誰愿意就這樣遺棄一件對自己來說很有意義的東西呢？于是我們大罵偷車人的可惡行為，罵他們把自己的方便建立在別人的痛苦之上。心底有個聲音說你們怎么能罵人呢？我們“呵呵”地笑了笑，誰叫他們不自食其力要干這種見不得光的事呢！
丟了。難道我們的曾經都丟了么？還記得那時的我們兼做筆友，把許多有趣的事、無聊的話寫在信里遞給對方。后來懶得用寫的了，就改作打在電腦里，然后裝進軟盤給對方。天知道那時的我們竟突發(fā)奇想地把文件設上了密碼，結果現在我們自己都把密碼給忘了。以為保存在電腦里最為安全，可誰又知道那些信還是丟了。
是場巧合。我家的電腦和淺淺家的電腦都壞了，修好以后原來的文件都丟了，結果我們的信就這樣沒了，永遠地沒了。
淺淺委屈地問我信都沒了怎么辦？
淺淺別傷心啊，我想這可能是上天在考驗我們吧，沒了以前的那些信我們還可以補回來啊！我安慰著她?？捎姓l會知道那時的我也好想哭，那些信就和那輛藍色自行車一樣，有著我們太多的曾經。如果用另外一個名詞來代替“信”的話，我想那便是“記憶”。我們對小學生涯的記憶，對“六（4）”的記憶。記憶是那么容易就割舍掉的么？能說忘記就忘記么？
或許不能吧?？墒悄禽v藍色自行車丟了，我們以前的信，也丟了。這是事實。
淡，我們以后還會繼續(xù)通信的對吧？寫信或者發(fā)E-mail都行，就是不再用軟盤了。
對，不再用它了。
然后我笑了，我也聽到她在電話那頭笑了。
所有離開的人都信誓旦旦地說過他們不會忘記曾經的一切，可是最后都忘了，無一例外的忘了。
看著書上的那行字，我出了神。我是那個離開的人么？我會成為那所謂的例外作者：高中高三學生（6）班 金霞飛 時間：2021-2-25 17:55
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