文章摘要：八年級作文900字:怎么寫好也許，或許900字作文？也許，他們就像你。很多的夢在等待著進(jìn)行。悲傷要怎么平靜純白。游蕩在繁華背后，一些不可被告知的隱瞞，撫摸泛黃的書籍，一切的挽留只是徒勞。在這個非純真的年代，我一直活在耳機(jī)的世界里，一直是同一個人的歌，一直在這個我臆想的空間繼續(xù)沉淪。以下是金軍驛寫的《也許，或許》范文；

好也許，或許作文900字概況

• 作者：金軍驛
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年06月19日 02時57分

也許，他們就像你。

很多的夢在等待著進(jìn)行。

悲傷要怎么平靜純白。

游蕩在繁華背后，一些不可被告知的隱瞞，撫摸泛黃的書籍，一切的挽留只是徒勞。在這個非純真的年代，我一直活在耳機(jī)的世界里，一直是同一個人的歌，一直在這個我臆想的空間繼續(xù)沉淪。場面不斷變換，我卻用同一種感覺強(qiáng)加給這個空間，耳機(jī)的世界里，看到的，再加上一個我選擇的背景音樂，一場演出就開始了?；蛟S，摘下耳機(jī)后，一切或許不和我的想象吻合，但，我堅(jiān)持這種感覺。

忘記了何時喜歡這種調(diào)調(diào)，長大后，只能發(fā)生什么，也都能發(fā)生什么。我累了。

高三的現(xiàn)在進(jìn)行時，無法用將來式去虛擬，也無法用過去時去緬懷。在這個密不透風(fēng)的書墻，我無法像勇士般沖破重圍，因?yàn)?，我只能活在這里。離開書，我什么都不是。只能用一張張的成績，一次次驚心動魄的排名去證明自己的微小的進(jìn)步與激烈的下降。就像懸?guī)r邊緣的石球，風(fēng)吹就仿佛要墜下，粉身碎骨。喘口氣，掉下懸崖的危險(xiǎn)性就加劇，這樣的代價，太沉重。已經(jīng)切斷了所有的退路，所有渴望的只有一個目標(biāo)。

彩色的時間染成空白。

蠟筆小新不會長大了，一個永遠(yuǎn)呆在五歲的他，創(chuàng)作他的作者走了。小新，叫他回家一起去看動感超人吧。存稿到十一月就沒有了，到了那時，真正意義上的結(jié)束。就像多啦A夢的結(jié)局，令到多么多的人失望，乃至絕望。兒時陪伴的動畫片終于還是要結(jié)束，就算多么不舍，卻強(qiáng)逼我長大著。以前不開心總會找很多很多的動畫片看，沒心沒肺的大笑，現(xiàn)在只是一頭扎進(jìn)書海，讀到視線模糊，泣不成聲方才停止。長大，或許是一個自虐的過程。

看到同學(xué)的高三宣言如此激憤人心，我卻看不到前路，來時的路標(biāo)都已經(jīng)模糊了。我很彷徨，我沒有任何資本去與他們抗行，我不想放棄卻不得不認(rèn)輸。我還是要和他們一起奮斗，卻是如此被動。是因?yàn)橐郧暗呢澩娑?a href="http://hnjxzp.com/zt/zhishi/" title="知識作文">知識缺失導(dǎo)致今天的這個局面，還是我根本沒有去改變？我知道的是，我一直很努力，只是，我不夠別人努力而已。

那在終點(diǎn)之前，我只能再堅(jiān)持下去。我不是特別堅(jiān)強(qiáng)，只是我別無選擇。

不像我，現(xiàn)實(shí)與文字中極大的反差甚至令我自己都感到震驚。只是，一個人呆久了就會留戀這種感覺。慷慨淋漓寫下一大片不屬于我這個階段的文字，充斥在這場高三的洗禮中。試想過逃避，卻想掙脫地心引力般不可思議，如此天馬行空的思想?yún)B出我的幼稚。

丟失口琴，尋不回原來的琴音。

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作者：初中八年級學(xué)生（6）班 金軍驛   時間：2025-6-19 02:57