文章摘要：八年級(jí)寫人作文:怎么寫好給老師的一封信900字？如果把學(xué)校比作花園，那么老師就是園丁，我們是花朵，老師澆水、施肥、鋤草，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。有許許多多的話想對(duì)老師說(shuō)，是老師教會(huì)了我們知識(shí)。就說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧。我們的老師，朗誦起來(lái)聲音既洪亮又抒情。發(fā)起火來(lái)，眼睛可大了。以下是郭怡汐寫的《給老師的一封信》范文；

好給老師的一封信900字概況

• 作者：郭怡汐
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月16日 18時(shí)52分

如果把學(xué)校比作花園，那么老師就是園丁，我們是花朵，老師澆水、施肥、鋤草，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。有許許多多的話想對(duì)老師說(shuō)，是老師教會(huì)了我們知識(shí)。就說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧；我們的老師，朗誦起來(lái)聲音既洪亮又抒情；發(fā)起火來(lái)，眼睛可大了；批評(píng)同學(xué)，總喜歡讓大家入勝；高興起來(lái)，好比那花兒一樣燦爛。她的口頭禪是“喏！”“鈴鈴鈴”她邁著那高跟鞋聲“篤篤篤”，同學(xué)們趕忙合起嘴。進(jìn)教室的第一件事就是檢查昨天的作業(yè)情況，“喏，昨天作業(yè)時(shí)自己做的伐？”老師問。“是自己做的?！蹦峭瑢W(xué)回答。老師有點(diǎn)半信半疑地看著他，眼睛直骨碌轉(zhuǎn)。那同學(xué)辯證說(shuō)：“真的?！崩蠋熜ξ卣f(shuō)：“你蒸的，我還煮的呢？”你還是個(gè)“小馬虎”，往往作業(yè)拿齊了，卻又忘了紅筆，但你卻清晰地記得誰(shuí)沒有交作業(yè)、誰(shuí)沒背完翻譯。老師，我想對(duì)您說(shuō)：是你的幽默帶動(dòng)了我們的情感。

你深情地給我們講朱自清的《背影》，讓我們深切地感受到深沉的父愛；你激情地講到李白的作品，讓我們懂得了灑脫而執(zhí)著地對(duì)待自己的夢(mèng)想；你引導(dǎo)我們一起學(xué)習(xí)魯迅的文章，讓我們的心中鄭重地懷揣“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情……你的課沒有枯燥的說(shuō)教，而是在一種輕松愉快的氛圍中讓我們感悟到一種人生的哲理。老師，我想對(duì)你說(shuō)：是您的課讓我們消除了枯燥。

張老師平日與我們亦師亦友，相處融洽，但對(duì)于學(xué)習(xí)總是一絲不茍的。因此，你不允許我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有絲毫的松懈。于是，我們作業(yè)本上的字整潔方正；隨筆上是我們真情文字，批后修改成為習(xí)慣；課上我們總是愿意提出自己的問題與見解……你的“恩威并重”使我們“怕你”又“愛你”。

你在課堂上非常嚴(yán)格，但是下了課你就不嚴(yán)了，我們?cè)浀媚阋郧耙渤３Ｅc我們一起聊天、談心，真的仿佛就像自己的媽媽一樣，如果我們有什么心事，只要找你，你就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)再有不開心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到張老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是你給解決的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您的亦師亦友，大方讓我們既怕你，又愛你，又愛跟您交朋友。

啊！師愛如一陣清風(fēng)，吹走了我心頭的陰霾，像金色的陽(yáng)光照耀著我，催促著我奮進(jìn)。當(dāng)我近入學(xué)堂時(shí)，我覺得老師們的眼睛像閃閃的星星，照亮我無(wú)知的心里。而老師們的話語(yǔ)卻像丁冬的泉水，澆灌我求知的心田。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 郭怡汐   時(shí)間：2025-6-16 18:52