文章摘要：八年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好演繹生命900字作文？我站在時(shí)間的身體上，穿越了時(shí)光來(lái)到了人間，面對(duì)著身邊萬(wàn)千的變幻，我思考著比黑洞還讓人苦惱的事情——如何演繹生命。夢(mèng)里，我奔跑著，跨過(guò)了河流與草原迷進(jìn)了沙漠，猶如身陷無(wú)底洞，我想?yún)群?，嗓子卻被緊緊握住。以下是蔡熹蓓寫(xiě)的《演繹生命》范文；

好演繹生命作文900字概況

• 作者：蔡熹蓓
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月14日 04時(shí)32分

我站在時(shí)間的身體上，穿越了時(shí)光來(lái)到了人間，面對(duì)著身邊萬(wàn)千的變幻，我思考著比黑洞還讓人苦惱的事情——如何演繹生命。

夢(mèng)里，我奔跑著，跨過(guò)了河流與草原迷進(jìn)了沙漠，猶如身陷無(wú)底洞，我想?yún)群?，嗓子卻被緊緊握住。我無(wú)助的仰望天空，想要看穿它。怎奈生命卻如此落寞，因?yàn)槲铱偸窃讵?dú)自承受著它所給的誤解。

起初我認(rèn)為：生命怎能演繹得好呢，它就像煙霧般任意飄蕩，那就隨它去吧?？墒钱?dāng)我面對(duì)馬王堆出土的辛追夫人時(shí)，心中的那份執(zhí)著竟然在顫動(dòng)。歷經(jīng)了千年，時(shí)間竟沒(méi)有改變她的顏容，仿佛剛剛才離開(kāi)。我不知道她生命的信念怎么如此執(zhí)著，如此難以釋?xiě)眩蛟S她是以這種方式來(lái)訴說(shuō)她經(jīng)歷的生命。原來(lái)生命竟如此難以復(fù)制?；蛟S是自己經(jīng)歷的太少，總是把生命當(dāng)做世間的過(guò)客，從未思量如何去把握它，只會(huì)被動(dòng)的品嘗生命帶給我的苦惱。生命就如成長(zhǎng)的樹(shù)，根系需要穿過(guò)層層阻礙，才有一發(fā)沖天的機(jī)會(huì)；又如煙花般那樣耀眼，可就在那一瞬間又傾盡了所有。

有時(shí)候生命好比電影，但它并不虛幻，也不完美。它很真實(shí)，沒(méi)有人會(huì)為你所虛幻的未來(lái)鼓掌；它也很現(xiàn)實(shí)，也不會(huì)因?yàn)槟阌憛挾淖?。在茫茫人海中?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們是何其渺小，一不小心便會(huì)在歷史的塵埃中消失，幾年后便痕跡全無(wú)。我不甘心生命在孤獨(dú)中了結(jié)，假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì)選擇生命再走一趟，因?yàn)椴幌朐俳o自己一個(gè)頹廢的理由。

在歷經(jīng)生命的成長(zhǎng)期后，我們或許準(zhǔn)備了許多，因?yàn)橐?a href="http://hnjxzp.com/zt/jingli/" title="經(jīng)歷作文">經(jīng)歷凡塵和浮世。有人讓我們面對(duì)生命時(shí)有了精神的補(bǔ)給。比如面對(duì)國(guó)家利益和生命時(shí)，譚嗣同詮釋了并賦予了生命如此深重的意義——慷慨激昂，橫刀笑對(duì)蒼天。歷史沒(méi)有辜負(fù)他菜市口滾落的頭顱，最終埋葬了最后一個(gè)封建王朝。譚嗣同真正賦予了生命最偉大的意義，這就是生命對(duì)死的詮釋?zhuān)膫ゴ?，死的光榮。

而生命對(duì)生的詮釋最好的首推陶淵明，對(duì)于他所追求的理想境界，單憑他一人之力是無(wú)法達(dá)到的，因而他選擇離開(kāi)。他是生命中的智者，他不想生命就此被那混亂的塵世所污染，他學(xué)會(huì)了開(kāi)辟心中的世外桃源，然心靈得到了安寧，讓生命得到了凈化。

生命似烈火般燃燒過(guò)后，卻不湮滅。因?yàn)樗谢觎`，魂靈也許就是生命中的生命，得到了永生。這正是人們永遠(yuǎn)追求卻無(wú)法得到的目標(biāo)。

在這個(gè)過(guò)程中，也許你哭過(guò)、笑過(guò)。追求生命不再寂寞，魂靈就在生命中得到永生?？墒悄阋涀⊙菟嚿^(guò)程中：偉大從來(lái)不是被授予的，而是必須去贏(yíng)得的。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 蔡熹蓓   時(shí)間：2024-10-14 04:32