文章摘要：初二作文900字:怎么寫好融合900字作文？我想我從小到大都在做一件事，即融合。小學(xué)二年級的暑假，我飛越海峽踏上了這片土地，伴著停機坪散落的黃色暖燈，我開始了在這里近十年多的生活。我想我是極不習(xí)慣的。從注音符號到羅馬拼音，從繁體字到簡體字，每一個環(huán)節(jié)都讓我在的求學(xué)之路舉步維艱。以下是梁瀛寫的《融合》范文；

好融合作文900字概況

• 作者：梁瀛
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年10月29日 15時23分

初中初二作文900字900字   梁瀛   西雙版納 初中初二學(xué)生（4）班

我想我從小到大都在做一件事，即融合。

小學(xué)二年級的暑假，我飛越海峽踏上了這片土地，伴著停機坪散落的黃色暖燈，我開始了在這里近十年多的生活。

我想我是極不習(xí)慣的。從注音符號到羅馬拼音，從繁體字到簡體字，每一個環(huán)節(jié)都讓我在的求學(xué)之路舉步維艱。格格不入與突兀感翻江倒海般涌來。

還記得入學(xué)時，是非常尷尬的。因為上課時我發(fā)現(xiàn)我聽不懂老師在講什么，地帶著濃厚怪異的口音，語速極快，我都不禁懷疑我聽得不是中文，不是我的母語，聽天書的窘境我是真真切切地體會了幾個月。

我還因為習(xí)慣不同鬧過不少笑話。一次我去店里買東西，我問店員價錢，店員沖我指了個手勢：前三個指指尖合攏。我當(dāng)時將信將疑的說：“8？”店員發(fā)了一個大白眼說：“這是7！”我奪門而出。還有我沒有辦法利索地卷起了舌頭說“2”，發(fā)出來的音是“餓”，每當(dāng)我想卷舌時還得在腦子里模擬想象一下卷舌的樣子，才能吐出一個聽起來極為別扭的“2”，為此我沒少被嘲笑過，甚至同學(xué)還自發(fā)組織教我說中文！

然而，在這潛移默化的過程中，我卻猛然發(fā)現(xiàn)我竟然過于融合而喪失了原來擁有的好的東西。

前幾年我去小阿姨家做了一次客，卻被罵得無地自容。因為我把喝完的飲料丟進(jìn)了垃圾桶里。我還清楚地記得小阿姨把瓶子從垃圾桶里揀起來重新沖洗再扔進(jìn)指定的垃圾桶。它的依據(jù)：“才幾年就這樣了?！弊屛乙幌伦尤缥謇邹Z頂般。我這才發(fā)現(xiàn)我丟了些什么。是那份對環(huán)保綠色的堅持，是那份看似微不足道的習(xí)慣。

而如今，我思考了這10年來我的一步步變化。

令人慶幸的是我已完全適應(yīng)了這里的生活。深深地體會到“永遠(yuǎn)不要等著環(huán)境適應(yīng)自己”的真諦。我不能指望我身邊的人都用兩根手指比“7”，三根手指比“8”，我得適應(yīng)他們兩個手指比“8”，三根手指比“7”.因為我是客他們是主，我該做的就是入鄉(xiāng)隨俗。

令人引以為戒的是，在調(diào)整自身融入環(huán)境的同時不應(yīng)喪失自身獨立的一面。雖然這些看似另類的習(xí)慣于此顯得突兀，但我既然知道我所持有的是正確的，那么即便是特立獨行，我也要堅持做下去！這樣才不至于我到了最后了別人丟了我自己。

我想在學(xué)習(xí)融合的路上我還有很長一段要探索。但我相信我能做好，在愉快地異地時，也讓周圍的人樂于與我融合！他們改變了我，我也改變了他們。

查看：71677次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/971344.html

作者：初中初二學(xué)生（4）班 梁瀛   時間：2024-10-29 15:23