文章摘要：初二作文900字:怎么寫好站在今天看昨天900字作文？“我爸是李剛”的話音尚未落下,彈鋼琴的手機(jī)就抓住了殘忍的尖刀,留日學(xué)生在機(jī)場(chǎng)將瘋狂的利刃對(duì)準(zhǔn)母親。這些如同發(fā)生在昨天的一系列事件，無(wú)聲地拷問我們的教育。站在今天看昨天，我們不僅要看到悲痛，更應(yīng)反思我們的現(xiàn)行教育。以下是任依娜寫的《站在今天看昨天》范文；

好站在今天看昨天作文900字概況

• 作者：任依娜
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月26日 13時(shí)13分

“我爸是李剛”的話音尚未落下,彈鋼琴的手機(jī)就抓住了殘忍的尖刀,留日學(xué)生在機(jī)場(chǎng)將瘋狂的利刃對(duì)準(zhǔn)母親......這些如同發(fā)生在昨天的一系列事件，無(wú)聲地拷問我們的教育。站在今天看昨天，我們不僅要看到悲痛，更應(yīng)反思我們的現(xiàn)行教育。

站在今天看昨天，我們要看到道德教育的缺失。歌德曾說(shuō)，“只有全才才能做出一番宏偉的事業(yè)。”這里的“全才”，指的就是健全的人格。然而在目前的中國(guó)，人們仿佛更看重“人才”而忽視了“人格”。前不久出版的《老媽戰(zhàn)歌》，無(wú)疑折射了中國(guó)教育的現(xiàn)狀。在那樣的壓迫與暴力下，孩子的心靈很可能扭曲藥家鑫小時(shí)就經(jīng)常被鎖在地下室里，生活用品只剩下練琴，琴練不好就是一頓狠揍。在這樣的家庭氛圍中又怎能要求他被音樂的美感染呢？恐怕暴力的種子便由此萌發(fā)。教育本來(lái)的意義應(yīng)是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的善與美，如果以暴力的手段教育孩子，恐怕只能是緣木求魚。

站在今天看昨天，我們要看到法制教育的缺失。宮二代撞人之后丟下一句“有本事你們的告去，我爸是李剛”揚(yáng)長(zhǎng)而去，是什么讓他以為父親的權(quán)利可以超越法律？藥家鑫撞傷人后看到受害人在記車牌號(hào)，連刺對(duì)方八刀使其當(dāng)場(chǎng)死亡，是什么讓他避小禍而趨大禍？幾年前有人說(shuō)出“花二百萬(wàn)買你一條命”的“豪言”，最近又有一農(nóng)民撞傷一乞丐后返回殘忍地用車輪將她碾死，被抓獲后，該農(nóng)民甚至無(wú)辜地說(shuō)“撞傷不如撞死”“撞死一個(gè)乞丐有啥事”。他們的言行使人心寒，他們法律意識(shí)的缺失更令人心驚。加強(qiáng)法制教育，打擊歪風(fēng)邪氣，才能從根本上制止這些事件發(fā)生。

站在今天看昨天，我們要看到感恩教育的缺失。因家人寄錢晚了，留日學(xué)生在機(jī)場(chǎng)連刺母親九刀，而記者采訪時(shí)，他居然還很平靜地說(shuō)“希望母親早日康復(fù)，希望我們還能維持母子關(guān)系。”面對(duì)含辛茹苦養(yǎng)育自己的母親，他難道沒有一絲愧疚？面對(duì)自己的獸行，他難道沒有一點(diǎn)反悔？再看現(xiàn)在學(xué)校里進(jìn)行的感恩教育，大多數(shù)是為父母洗腳，不考慮學(xué)生的逆反心理，也不顧及有些家庭的實(shí)際情況。這種只重形式不顧內(nèi)容的活動(dòng)，只會(huì)招來(lái)許多學(xué)生的反對(duì)。真正的感恩教育，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地感謝父母，而不是形式單一僵化的“洗腳”活動(dòng)。

站在今天看昨天，我們看到了人格之失，教育之痛。然而，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。但愿明天，這樣的悲劇不再發(fā)生。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 任依娜   時(shí)間：2024-10-26 13:13